简介：这是阿曼随意拍的一张照片。小朋友们，照片中有几处被弄脏了，你能找出照片上原来的物品是哪些吗？

简介：1．船长竟然捧出了三只盒子，至于大富翁W先生的遗嘱究竟藏在哪只盒子里，须竞猜智力题。红盒子上写着：“遗嘱在此盒内”；黄盒上写着：“遗嘱不在此盒内”；绿盒子上写着：“遗嘱不在红盒内”。

简介：“丁零……丁零……”警局的电话刚刚响起，克瑞斯警官便立刻来了精神，他有预感，一定又有一起非同寻常的案件找上他了。“警察先生，我是尼克，就是镇上开珠宝店的尼克!”电话那边传来急促的声音。“我的店昨天半夜被盗了，丢了好多首饰!更要命的是，我店里的保险箱也不见了，那里头可藏着不少值钱的东西呢!”

简介：

简介：设计意图大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并不停地在泥上印指纹。于是，我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活动，以满足幼儿的探索愿望和兴趣。

简介：a．遗嘱藏在黄盒子里。因为，红盒与绿盒上的话截然相反，所以其中必有一句话是真的。假设绿盒上的话是假的，那么红盒与黄盒上的话都是真的，这与“三只盒子上的话只有一句是真的”不符。所以绿盒上的话是真的，红盒上的话是假的，黄盒上的话也是假的。b．字条的意思是“其实我就在本趟客轮上，遗嘱的事将由我亲自来宣布”。C．平时常戴眼镜的人，鼻梁上会留下痕迹；戴惯手表的人，

简介：活动目标：1．会在不同的手指指纹上绘画、添画并自制相框，提高幼儿的创作表现能力。

简介：<正>是110巡逻车上女警小陈,把这个外号叫“里可可”的女孩送到我这里来的,因为这女孩与一帮飚车党一起飞车取乐,这已是第二次被沿街居民举报。女孩不是车手,而一般110接到举报后,对飚车党也只是以批评教育和罚款为主,对飚车党的女友们,处罚就更轻。第一次被小陈他们带回派出所时,民警们给女孩们放了一些超速行驶的摩托车肇事者车毁人亡的照片。放完幻灯,不少女孩都痛哭流涕,只有“里可可”面无表情。果然,三个月后,她和一帮拿命赌速度的“飚车小子”再一次被举报了,接警人恰恰又是小陈和她的同事。小陈的同事大老郑看到“里可可”,用南京话骂她:“你个丫头不要命啊是啊?你要是一下子‘光荣’了,你爹妈要哭死,你啊晓得啊?”里可可镇定地反驳:“赁啥抓我们?这

简介：<正>美国康奈尔大学的最新研究表明.鱼类也有语言交流的能力.而所有脊椎动物的发声功能.包括人类的语言,都来源于鱼类的这种能力。研究人员称,鱼类脑部的结构和人类相差无几。科研小组为幼年的空蟾鱼绘制了脑细胞生长图.并将这些图与其他物种作比较,结果发现空蟾鱼的声带肌肉与一组神经元相关,此神

简介：位于美国俄勒冈州波特兰市的一家排理书店“被书谋杀“（MurderbytheBook）日前传出消息，如果在今年4月前尚未找到买家的话，很遗憾，那么这家有着30年历史的推理书店就将关门。

简介：十年前，求职的简历多用手写。挑选洁白的纸，用钢笔写正楷，偶有用打印机的，那端端正正的宋体字，本身就透出一种傲气。

简介：英国研究人员称，螳螂虾的视觉系统可能成为下一代DVD和CD播放器的仿生研究对象，为新设计带来启发。

简介：欢迎回来继续收看《谜案追踪》，我是代理主播云柳。前面说到随着调查的深入，案件变得越来越扑朔迷离。虽然警方一开始就确定了“谋杀”这一调查方向，当然这是基于凶器、现场以及被害人的心理几方面的调查结果。随后义根据指纹和案发当天的防盗摄像内容找到了_一名嫌疑犯，他们分别是：郑东，和死者一起赌球的黑道人士，曾因死者的关系被警察抓获，不久前出狱；

简介：[送诊病例]这时,徐老师停止讲课,大概她也听到了"打雷声"。只见她抬起头,朝教室四处张望。终于她的目光落在了陈豆身上。只见陈豆正趴在桌上睡觉。徐老师脸上的表情顿时"由晴转阴"。她拿着讲台上的三角尺快速地走向陈豆。我真担心徐老师会用三角尺狠狠地

简介：每年都会有一些年轻教师加入到我们的教师队伍中，我们也非常重视对年轻教师的培养培训。我们发现有时候理论层面的讲座、研讨等的培训效果并不明显，正如有些年轻教师所说的，他们在听讲座或研讨的时候都明白也认同那些先进的教育理念。但一到教育现场就不知道怎么做了。这时，我在思考：如果我们能在教育现场对年轻教师进行手把手的指导，

简介：作为日报生活板块的记者，我每天不是在家长里短的第一现场，就是在奔赴第一现场的路上。早晨来到报社，每周一的例会最热闹，社里会对上周的新闻报道进行点评，大家再一起讨论本周的选题。稍作整理后，大家会接收到社群里更新的新闻选题和文字记者与摄影记者的搭配安排。

简介：说到F1，最激动人心的莫过于现场火热的比赛气氛。听，一阵阵引擎震撼耳膜，看，一辆辆赛车呼啸而过，低估也按捺不住了吧，来，马上走进比赛现场，加入车迷们加油助威的队伍里。

简介：教育现场是幼儿园管理智慧的重要源泉。园长要有亲和力，才能够与教师和儿童打成一片；要有洞察力，敏感把握教育现场的意蕴；要有沟通力，与教师一起分享经验与意义。在教育现场生成智慧的基本条件主要包括：对教育现场的关注应该是连续不断的，基于教育现场展开专业的想象与构思，要有推动管理思想向实践转化的有效机制。

简介：闪光灯：开到无限大瓦，一点点，就差那么一点点，就可以把头发烧得冒烟。红毯：无比华丽地横在你下车的地方，直通到看不见的前方。一推开车门就是红地毯，你准备好了吗？几秒钟后，无数的镁光灯会对着你咔嚓咔嚓地拍，记得不要为了装酷就穿夹肢窝有破洞的乞丐装，强大的光线肯定会让你张开双臂去遮自己的眼睛。

简介：以往的教研活动一般都是这样的模式：个人上课一众人评课。组织活动的老师完全处在一种被动、消极的状态；而评课的老师在不一定理解活动意图的基础上，根据主观判断进行评议，导致教研实效低下。如今，我园课例教研的新模式则是：说课—分享式备课—完善课例—实践反思—评课分享。