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  • 简介:几年前的春天,柳丝被春水一缕缕染绿,粉红的桃花、雪白的李花、金黄的油菜花开在嘉陵江两岸。清晨,鸟儿在枝头婉转歌唱,跟着燕子轻盈的舞姿,我来到川北一个朴素的山村小学,看见一个打着光脚丫的小女孩牵着一个小男孩的手,高高兴兴走进校园。上课的铃声响了,我来不及问那个女孩的名字,但她银铃般的笑声回响在我耳畔。从此,这个单纯美丽的女孩在我脑海里挥之不去.

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  • 简介:故事总是来源于我们的生活,或者是我们生活当中的一种情绪。它可能是生活的一种延伸,也可能是情绪的一种宣泄,就像我写这个故事的初衷,我想去追求一个可以随心所欲的世界,一个可以解放自己压力的世界。尽管这个世界是不存在的,但是美好的故事却可以让我们的思想升华,这就是这个故事所要表达的,一个梦幻而又让人温暖的世界,世界里有帅气的阿旺,有美妙

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  • 简介:很多时候思考有关生死的问题,会想如果有两个选择:一是病重无药可救痛苦等死,二是病重无药可救选择"睡去"。当然"睡去"是指安乐死。如果是你,你会选择哪一个?在处理动物的问题上,特别是宠物,很多主人为了自己的朋友不遭受多余的痛苦,会选择安乐死。动物们的命运和我们的命运,其实大同小异。这是《渡》被创作的起因。说起来也奇妙,有时候创作短篇小说前,心里会有个思路,

  • 标签: 创作谈 无药可救 我自己 马可 儿童文学作品 拖延时间
  • 简介:金花,她曾的的确确出现在我的生活中。虽然.我们相处的时间并不长,我也一直以为她只是我生命中最不起眼的一位过客。然而,时过境迁,二十几年后,我才发现,我对故乡的怀念,我最美的童年生活,竟处处都离不开这个名叫“金花”的女孩的身影。

  • 标签: 感言 创作 童年生活 女孩
  • 简介:《老米》是一篇学习的作品。用时髦的话说,叫“致敬之作”,其实说得坦白些,就是模仿之作。我学习的对象是英国印度裔作家奈保尔。当我第一次读到奈保尔的成名作——短篇小说集《米格尔街》,那是在我读研究生一年级时,我被这本书震撼到了,震撼之余是什么呢?是懊恼。我懊恼自己为什么直到那天才读到这本小说集呢?如果我早一点看到这本书,恐怕我写得就会更好一些了。

  • 标签: 短篇小说集 感言 创作 奈保尔 印度裔 一年级
  • 简介:有个小家伙每天都默默陪着我们,却时常被无视,只有在踩它笑出声的时候才会想起。每天晚上跑步时,影子就在我前前后后跳跳跳,我伸胳膊它就伸胳膊,它也是个小孩子,会变成兔子和大狗,萌萌的。想想,就算全世界都不喜欢我,但我还有影子,不离不弃,就忍不住开心起来。

  • 标签: 创作感言 影子创作
  • 简介:2016年1月,'读友阅读课'开设栏目,多位知名作家在栏目中呈上大作。在栏目中,作家老师们不仅告诉我们如何阅读甚至创作'文学作品'。还教我们从故事架构、人物塑造、情节设置、情感线索等更深入地体会作品的内涵;并告诉我们如何从创作缘由、写作构思去创作一个故事,如何运用不同的写作方法把故事写得充满吸引力……'读友阅读课'开课的半年多来,我们也陆续收到读者们的反馈,

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  • 简介:我们七十年代的人经历了由快到慢、由传统到现代的社会变化,我们小时候跟现在的孩子生活很不一样,是“散养”的。考试不排名次,老师跟家长都不那么紧张,也就没有各种补习班和兴趣班,连课外作业也很少,我们在一起玩儿得很疯,很痛快。但是不要以为我们过的是天堂里的日子。我们要帮家里干各种农活,很累很辛苦,吃穿的条件也都很差,至于文化娱乐,是非常少而落后的。

  • 标签: 天堂 创作 湿地 七十年代 社会变化 课外作业
  • 简介:著名儿童文学作家曹文轩有一个关于写作的断语,他说,任何写作都是从个人经验出发的。我深以为然,近些年创作儿童文学的过程也是我回望和探索自己童年的历程。这种探索充满乐趣,那些昔日发生的事情会像清晰的画面一样,一帧一帧地浮现在脑海中,经常会有出乎意料的收获。人在成长过程中,是真的会遗忘很多东西的。趁着这种回想,把童年的记忆捡拾起来,就像重新找到了遗落的珍宝,让人倍感激动,感触良深。

  • 标签: 仙乐 深以为然 儿童文学作家 曹文轩 就这样 中学老师
  • 简介:玛格丽特·阿持伍德:加拿大诗人、小说家1.携带可书写的东西,纸很适合,必要时可以写在木片上或手臂上。2.如果用电脑书写,永远记得要用记忆棒储存新文章。3.做点背部活动,疼痛总是叫人分心。4.吸引读者注意,若是能吸引自己注意,那很可能会事半功倍。5彳艮可能需要一本同义词词典、一本基本语法书以及对现实的理解力。6.如果迷失在情节里或是感到才思枯竭,就返回走错的地方,然后选另外一条路,把人物换一换,把时态换一换,或是改变开头的那一页。

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  • 简介:我的童年并不纯净,那个年代,农村里的孩子都像野草,自生自灭。上树掏鸟窝,下河捉鱼虾,打架偷菜,都是我们爱干的,最爱干的还有一件事——趴窗户。通常是一个大一点的伙伴,知道谁家有新鲜事发生,就带着我们绕到屋后,趴着窗口往里看看会有什么新发现。那时我太小,跟不上,急得要命。

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  • 简介:看许多新闻或报道,说某某成功人士将身心都交给了工作之类。这样的新闻,往往令我惊讶和感到可怕,一个人如果只知道工作,没有别的生活内容,是多么怪异.而在生活中,偶尔也会见到'陀螺男人'这样的人,他们所有的价值感和存在感似乎都源于工作。是的,工作很重要,尤其是对一个男人。但除了工作,人生总该还有点别的吧?所

  • 标签: 创作谈 男人创作 陀螺男人
  • 简介:那段时间刚好读到福克纳的《我弥留之际》,读这部文学名著,一开始很容易会让人陷入迷惘,作者使用了一种很奇特的叙述方式,这种叙述方式是由小说里的不同的人物各自从自己的内心角度,来叙述与推动故事的发展。这部小说因为人物众多.

  • 标签: 《我弥留之际》 感言 创作 孩子 山神 叙述方式
  • 简介:十三四岁是一个不大不小、谜一样的年纪,这个年纪的孩子对世界充满好奇,有些懵懂无知,却又有充满激情的无畏。他们相信一切,又会轻意地否认一切,比如他们相信友谊,但有时候,又会因为一件微小的事与朋友"反目成仇",比如他们爱着父母,却不再相信曾经像"超人"一样保护他们的父母,不再相信父母对他们的爱……

  • 标签: 创作谈 少年游创作
  • 简介:这是我少年时期去采访过的一个乡村老人的故事,故事中的绝大部分情节都是真实的。因为那张没能洗出来的照片,很长一段时间我都无法释怀,直到现在,还深深烙印在我心头。老人已经消失在时光深处,可是他对孩子们深沉、无私的爱,始终让我铭记在心。当我还是十几岁女孩的时候,我常默默关注普通人们的生活,从细微的观察中汲取艺术之美,创作出独特的作品。现在的创作依然如此。

  • 标签: 《全家福》 创作 感言 少年时期 普通人 故事
  • 简介:小班幼儿的控制能力较弱,往往不能做到心到、眼到、手到。所以在美术活动中,教师首先要创设轻松的活动氛围,在心理上支持幼儿自主创作。教师可以先为每个幼儿提供一张小小的宣纸,请幼儿大胆尝试用自己喜欢的颜色滴出几朵花。

  • 标签: 小班幼儿 自主创作 美术活动 活动氛围 教师
  • 简介:幼儿的音乐创作活动不同于严格意义上的创作活动,这种活动推崇让幼儿接触音乐、了解音乐,通过把玩音乐元素。培养幼儿的创造力。如何引导幼儿开展音乐创作活动呢?我们从音乐的节奏和旋律这两个最基本的要素入手。进行了大胆的尝试。

  • 标签: 音乐元素 创作活动 幼儿 创造力
  • 简介:我的童年记忆全都储存在丰饶美丽的江南水乡。在那里,有着随处可见的河湖港汊,有看悠扬动听的浆声渔歌,有着淳朴可爱的风土人情。于是多年以来,我的儿童文学写作始终依赖于童年记忆的恩赐,写童年记忆里的故事和人物,从而获得从容淡定、其乐无穷的写作心态。

  • 标签: 渔歌 创作 童年记忆 江南水乡 风土人情 文学写作
  • 简介:写《记忆小食店》的灵感来自于我去参加过一次烘焙课。原本制作过程并不算复杂的蜂蜜蛋糕,有一位老奶奶却怎么都学不会最重要的那一步。她自嘲说年纪大了反应有点儿慢。然后锲而不舍地重复着自己总是做不好的那个步骤。

  • 标签: 记忆 感言 创作 制作过程 锲而不舍 反应