简介：<正>一位小学老师给学生们出了一道关于过沟的问题。大致内容如下:有人在春游时遇到一条水沟,不宽,但水浑浊,看不清深度。一里远的地方,有一座小桥横亘在沟上,老师的问题是,怎样才能以最快的速度到达沟的对岸。

简介：刘守儿的妈妈在城里一户人家做家庭教师。这家的孩子和刘守儿差不多大，高中文化的妈妈教他语数外绰绰有余。除了检查作业、补习功课，妈妈还要照顾他的饮食起居，接送他上下学……刘守儿在心里拼凑出一幅温馨无比的画面。可画面越温馨，他心里的嫉妒就越强烈——所有这些关爱都应该属于自己，而不是那个抢走妈妈的坏小孩儿!

简介：一定一定一定要找到那份名单!刘守儿算准老校长开会的时间，贴着墙根溜到了校长室楼下，爬上了紧挨校长室窗口的一棵老槐树。眼看就要成功了，突然一个清脆的声音在树下响起：“你在干什么？”

简介：不是所有的微笑都带来快乐,如果你看到一只海豚在微笑,就意味着几千只海豚已经被杀死。这可不是耸人听闻。2010年6月,获得第82届奥斯卡最佳纪录片奖、反映海豚在日本被屠杀的悲惨命运的电影《海豚湾》在日本禁映。而此时,东京街头出现了一个满头白发的美国老人,他背着液晶屏播放《海豚湾》。为了拯救海豚,他已付出了30年的奋斗和3个伙伴的悲生命……

简介：我叫老海。其实我的名字叫孟小海，是黑鱼湾小学六（5）班的学生。我们班的男生都喜欢在自己的名字前面加一个“老”字，这样的称呼，似乎就能显示自己长大、成熟了。

简介："气球"食品袋去九寨沟的路上,在车上经过N个小时的颠簸,我感觉有点疲备和饥饿,于是随手打开旅行包,摸出了一袋蛋黄派。这时我感觉不对劲,睁开慢惺忪的眼睛看个究竟,呀!原来是蛋黄派的包装袋变成了一个圆鼓鼓的"气球",活像一只"气蛤蟆"。用手指挰一挰,感觉硬邦邦的,像是快要炸开似的。我又急忙找出几

简介：一、娃娃读画张昊：这花怎么了？难道是被大雨淋湿了,像落汤鸡似的。丰慧：这是花店里的鲜花,我要准备买一束送给妈妈!胡佳声：这几个瓶子都插着鲜花,都说自己的漂亮,它们争吵着,快要打起来了。王亦凯：我爸爸是个画家,喜欢到外面去画画,他也爱画这些花儿。赵令仪：奶奶退休了,经常在家里养花,但我没见过这种花。马叮当：画家画画的时候是不是喝酒了,把这些花画成这样子。

简介：日前，横沟正史推理大奖主办方角川书店公布了最新一届大奖的获奖名单。结果，居住在东京的菅原蛹和河合莞尔两人，分别凭借《那就下地狱吧》和《DEADMAN》拿到奖金200万日元。

简介：九寨沟的水正逐年减少!从网上看到这一消息后，嘟嘟十分惊讶，很想立刻就去九寨沟看看。正好他的舅舅也要随科考队到九寨沟考察。于是在一个周末，嘟嘟征得舅舅的同意后，高高兴兴地随大家一起，走进了向往已久的九寨沟。

简介：知沟假说研究深化了人们对社会公平问题的认识，对研究教育公平包括学前教育公平有重要价值。由于家长在学前教育中的关键角色和重要作用，本研究采用经典知沟理论主要探索和分析移动互联网时代影响学龄前儿童父母育儿知识知晓程度的主要因素，从而为从家庭教育的角度缩小学前儿童在发展起点上的不平等提供合理建议。结果发现，家长社会经济地位与其育儿知识知晓程度无显著相关；家长的移动互联使用状况与其育儿知识知晓程度显著负相关；家长的社会经济地位与其移动上网频率显著负相关，与移动上网时长显著正相关。产生该结果的可能原因包括育儿知识本身的特点以及媒体、文化和个人行为方式的共同影响。为缩小家长在育儿知识上的差距，政府应充分发挥移动媒体的“弥合作用”；社区应充分利用家长信任家人朋友经验的心理特点，积极发挥传统文化的强大影响力；家长应主动改变被动接受育儿知识的行为方式等。