简介：怎样才能生产电呢？风力？太受限制。水力？太费工夫。火力？太多废气。核能？太不安全。其实发电不用搞得这么复杂．美国得克萨斯州A＆M大学教授泰希·卡金通过纳米技术制造出一种压电材料，随便按几下就能发电了。设想一下如果把这种技术运用到手机上，一部能自我供电的手机就诞生了!

简介：古希腊哲学家柏拉图说，大西洋上有一个叫亚特兰蒂斯的大陆，是一块文明的乐土。后来，亚特兰蒂斯沉入大洋，从些杳无音信。

简介：毫无疑问,恐怖的梦将弥散到孩子醒着的生活。一些孩子因此变得害怕天黑。对于这些孩子来说,如果他们醒时的焦虑没有解决,睡眠中和黑暗中是永远无处藏身的。如果孩子的心理创伤没有康复,如果孩子生活中的压力没有处理,噩梦将在他们的梦乡中频频光顾:每周数次,持续数年。夜复一夜地经历噩梦会使孩子感到极度疲劳,可能

简介：说实话,我们读书那会儿,愚人节还没怎么传过来。后来,知道了这个“说谎”的节日,还觉得蛮好玩的。不过,等我知道愚人节的来历,不由得心生敬意。“愚人节”是公元十五世纪宗教革命之后出现的一个说谎节日。当时西班牙王腓力二世曾建立一个"异端裁判所”,只要不是天主教徒就被视为异端,在每年四月一日处以死刑。臣民感到非常恐怖,于是每天以说谎取笑为乐,来冲淡对统治者的恐惧。其后,沿用日久,演变为今日的“愚人节”。

简介：在北京，有两个季节特别长，一个是夏天，一个是冬天，这不，还没怎么体会秋天的味道，冬天就I随着十一月登场了。相对于北方，南方的十一月还是秋高气爽，秋风习习，阳光明媚。这样的日子里，不如我们一起聊聊冷笑话，南北方的同学们都来感受一番“深意”。

简介：梦幻天使：我可不可以给《金色少年》提两个建议。金色少年：当然可以。梦幻天使：1．把书加厚，我们每次都是看完了还想看。2．增加初中版，不然初中就没法看了。每次一想到我只能再看1年的《金色少年》，我都想5555551

简介：（感动得泪流满面）我想我终于找到了志同道合的盟友，快来加入我们，一起手牵着手看童话、吃美食!

简介：桌子当编辑之前做过几年的老师，也曾去山区支教过一年。我支教的那所初中条件很艰苦，为了让学生在体育课上学点“真货”，我自己用石灰画了个排球场，打上两根树桩，托朋友寄来一副排球网，网孔很小，不标准。后来有次学校后边的小河涨水，几个学生扯下排球网拦了不少鱼（桌子也分到几条）。

简介：初中时上晚自习，老师不在，教室里热闹得很。大家都在抓紧这难得的“机会”表现自己的语言才华。就在这时，老师进来了，全班顿时安静下来。老师生气地说：“我在教室外面，老远就听到里面的声音了。”我“灵机一动”，大声回答说：“怎么样，一进来就听不到了吧？”

简介：我小时候有个小伙伴特别调皮,过年期间,家家户户放鞭炮。他捡了一些没炸响的鞭炮。然后把鞭炮撕开,把里面的火药偷偷撒在他老爸的烟灰缸里,混在了里面的烟灰里。

简介：记得读初中时，学校风靡玩俄罗斯方块——那是一种掌中游戏机上的游戏。开学时，老师发下几张纸，让大家写下新学期的心愿。我鬼使神差地写上了：搞定最复杂的方块组合。还煞有介事地在边上画了几个几何图形。班主任是数学老师，她误以为我在研究几何呢，

简介：这期的“看图编故事”来了一位故事高手，因为她全部用英文来叙述，文风也非常清新明朗，美中不足就是有点小错误在里面，你能找到其中哪里有问题吗？

简介：猫咪乐队演出快要开始喽．来，大家再排练一次，菲儿弹吉他，卡波打鼓，古蒂弹钢琴，怎么？古蒂不见了．快找找．这个贪吃的家伙去哪儿了……亲爱的慧星朋友，

简介：本期话题：真相只有一个9月，开学了，回到熟悉的校园，有的同学眉头紧锁，那是没有完成假期作业的；有的同学唉声汉气，那是还没有玩痛快的；有的同学欢呼雀跃，大家纷纷感叹他真是爱学习呀。

简介：小编姐姐：您好!我是《金色少年》的老读者了，看了这么久的《金色少年》，我想提出以下建议：1．设置一个让同学们能互相交流的专栏。每期设立一个主题，我们可以根据这一主题随意谈一两句，互相交流。2．希望能在登出一些热门电视剧、电影的介绍，让我们的心灵有拓展的空间。

简介：<正>这里有六张拔萝卜的小图。你能把这六幅图排列出顺序,并把它们编成故事,讲给爸爸妈妈听吗?或者写成一个小故事。

简介：读初中时，有些同学手上突然多出一个小小的，方方的游戏机——掌中宝游戏机。当然那时它的屏幕很小，也是黑白的，里面只有一种游戏——俄罗斯方块，就是不停地将从空中掉落下来的各种形状的方块堆砌起来，连成一排的时候就会消掉。我乐此不疲，曾借来玩一个下午不嫌累。现在给我玩几分钟估计就烦了……

简介：可视电话真好多多出国旅行好多天了,看了许多世界风光。今天他到了澳大利亚的悉尼,非常想念他的伙伴小狗汪汪,就用可视电话给汪汪打电话。一会儿,汪汪就出现在荧屏上,多多高兴极了。“汪汪,我看见你了,我很想你,你好吗?”汪汪也很高兴,说:“我也看见你了,你快回来吧,我真想你。”多多说:“悉尼太美了,我都不想回去啦。这

简介：最近，广东省深圳市实验小学的周其星老师（大家都爱称他为星星老师”）。有二个重大发现，那就是——。所有的同学都拥有共同的语文老师，因为他们都会这样写作文：

简介：原方案中，幼儿在教师的牵引下经历了仿编、提高难度仿编、分组自由仿编、再次提高难度仿编四个步骤，内容过多，难度过大。我认为教师在仿编这一环节可以这样处理：在幼儿学会歌词的基础上，只把红苹果图卡换成黄蜜梨图卡，引导幼儿替换图卡处的歌词并进行表演唱。在扩展经验时，可让幼儿想象树上还会有什么水果，它们是什么颜色的，鼓励幼儿仿编出更生动更丰富的歌词。