简介：我要告诉你一些听起来可能很奇怪的事情：植物可以看见你。植物没有眼睛，但它们却看得见。它们知道你是不是在旁边。它们可以感受到光的存在。视觉只是植物了解周围世界的方法之一。它们还有触觉和嗅觉呢。你或许会认为我在开玩笑，但这不是玩笑。我是一个研究植物的科学家。

简介：孩子坐不住、好动、注意力不集中……会不会是多动症？如果真的患有多动症该怎么办？多动症和通常说的感觉统合失调是什么关系？这里，我们请专家来为您解答。

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简介：没有感觉,生活就会跟坐在黑色杯子里一样,甚至比科学课还要无聊。但由于你的大脑装配了奇妙的视觉、听觉和嗅觉,而且你很幸运有粗壮的神经与之相连,所以……懂了吧,没有神经肯定是不行的。

简介：为了给幼儿创设一个自主学习和交流的环境，我将活动室大门两侧及走廊墙面开辟成展览区，主要用于张贴幼儿的作品、照片、活动记录表等。起初，孩子们经常光顾展览区，相互间做些交流。但随着时间的推移，他们已不太关注展览区里的内容了.

简介：自从为人母之后，我就一直信奉这样一句俗话：“母懒子勤。”原因是为人师的我看到了太多孩子缺乏起码的生活能力，看到了太多家长过度地保护他们的孩子。我不希望我和女儿步他们的后尘。因此在孩子面前，我常常表现得很“懒”。

简介：一、设计意图手套是幼儿日常生活中经常见到的一种物品,在日常生活中,幼儿对手套很感兴趣,常常戴着手套回到幼儿园还舍不得收起来,并在同伴之间展示自己的手套.为了帮助幼儿加深对手套的认识,在宽松自由的环境中制作手套,我们让幼儿自由地选择自己喜欢而需要的材料,在轻松的音乐背景中进行手工制作活动,一是能增加气氛,二是为了通过音乐时时提醒幼儿讲话要小声.通过幼儿与环境的有效互动,培养幼儿对手工活动的兴趣,并在活动中自然而然的形成良好的行为习惯.

简介：感觉统合是指个体通过视、听、嗅、味、触、本体、平衡、运动等感觉信息的摄入,把它们与已经贮存在大脑的信息、知识和记忆统合起来,并对环境作出有意义的反应的能力。目前,研究者正逐步将感觉统合理论从治疗少数特殊儿童转向以开发正常儿童发展潜能为目标的创造教育,并作了一系列有益的尝试。台湾奇德儿脑力开发联盟（１９９３）将感觉统合治疗用于幼儿园的教学,早期矫正儿童的语言障碍和感觉统合失调,并促进婴幼儿的运动技能的发育。在上海,中福会幼儿园将感觉统合用于日常游戏,世界基金杨浦幼儿园将其与体育活动课程结合,宛南幼儿园将其作为幼儿情绪辅导的手段之一。可以说,感觉统合正日益成为透视幼儿教育、关注

简介：<正>很久很久以前,地球还是个孩子,他是没有引力的,他是宇宙妈妈最糊涂的一个孩子,因为他总是丢东西,宇宙妈妈老是要帮地球孩子捡东西,宇宙妈妈觉得很烦,她要帮地球孩子改掉这个坏毛病,于是就请月亮医生给她想办法,月亮医生说:“这种病需要动手术。”宇宙妈妈开始不肯,后来觉得

简介：小强．男，今年5岁．是幼儿园里的“调皮大王”。他和小朋友玩游戏，总是输了就破坏游戏，时间一长，小朋友都不愿意和他玩了。他在集中游戏时注意力分散，小动作多，影响其他的孩子。老师多次和他谈话，他当面承认错误，可转身又犯了老毛病。家长曾带小强多方求医检查，结果发现小强的智商是正常的，并且排除了多动症。