简介：

简介：小学生是祖国的未来和希望,而小学班主任在小学生成长阶段扮演着灵魂导师的重要角色,是小学生人格发展的重要引领者,对小学生身心健康成长发挥着至关重要的作用。此外,小学班主任作为班级管理者,对小学生德智体美劳全面发展也肩负着重要的领导和管理作用,在大力提倡素质教育的今天,小学班主任如何有效开展德育工作值得认真思考。本文分析了小学班主任有效开展德育工作的意义,并提出了小学班主任有效开展德育工作的途径,以供参考借鉴。

简介：司徒老师精瘦精瘦,除了带领我们赶学习成绩外,竟然领着我们做了一次校园英雄。

简介：班主任是推动学校德育工作的中坚力量,德育工作是初中班主任工作的核心内容,做好德育工作是学校教育成功的关键,更体现教育的本质。班主任在德育工作中要讲究方法,具体哪些方法适合我们的学生,这是因人而异的。这需要班主任在日常工作中不断探索总结,同时需要持之以恒的学习,以提高自身的素养,只有这样才能把班主任工作做得更好。

简介：摘要班主任工作是一项复杂而艰苦的工作，它影响着千家万户，关系到每一个学生的发展。班主任的管理水平，也决定着班级发展的方向，决定着学生的素质。我们每一个班主任都要不断学习，适应时代的发展，适应教育的需要，走班主任专业化道路，做一个智慧型的班主任。

简介：素质教育作为当前重要的教育理念,是促进学生全面发展的重要指导方针。初中开展德育工作,就是为了让学生具有良好的思想品德和健全的人格。本文作者将结合自己担任班主任的实际工作经历,就在班级管理过程中如何将德育教育渗透其中展开了系统化的研究。

简介：班级是幼儿园工作的一个基本单位,也是孩子们学习、生活的基本组织。提升幼儿班主任德育工作的实效性,全面提升学生的思想道德素质,对于学生的健康成长至关重要。班主任既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。从这个意义上讲,班主任既是幼儿的组织者,又是幼儿的管理者,更是幼儿园教育精神的直接体现者和幼儿教育工作的直接实施者。这里作者就班主任德育教育"五则"出发,探究幼儿园班主任德育教育的开闸。

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简介：自我上一年级时起，就遇到了一位好老师——王老师，她一直陪伴着我，至今已是第5个年头了。

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简介：曾经有一位教育专家认为，在相同年龄阶段的人，在面对同一知识的学习上，所表现能力是个有差异的，不仅存在早晚的不同，而且还与快慢上的差异，因而具有相适应与自己的学习曲线，倘若相待一定的时间内获得理想的成绩，并非是很大的难事。然而，要从根本上使一个人的思想与行为习惯得到充分改变，这是很难实现的事情。

简介：德育是中学教育中的重要组成部分，是帮助初中生建立正确的世界观、人生观及价值观的有效途径。随着新媒体时代的到来，我们每天都可以接触到海量的信息。然而这些信息良莠不齐，存在着不少不良信息，对中学生的三观产生不利影响。为此，班主任必须抓好德育工作，本文就当前初中班主任德育工作面临的问题进行分析，并提出应对策略，以期更好地提高德育成效。

简介：'教育是民族振兴和社会进步的基石'。人们对教育的关注,生活中随处可见。但是,我们也不得不承认这一事实:由于社会观念更新越来越快速、独生子女越来越增多,非主流意识越来越强烈,学生的素质特别是思想道德素质的现状亟待引起全社会尤其是教育工作者的重视。教育的鼻祖孔子认为:'其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。'可见做好学生的思想教育和管理工作才是解决问题的关键、根本。

简介：素质教育在我国的教育占据了越来越重要的地位,德育教育是提高学生综合素质的一个有效途径,高中班主任是开展德育教育的核心人物,高中班主任的德育能力会对整个班级的道德思想,行为习惯产生影响,所以班主任的德育修养以及德育教育能力对于高中生的学习和成长有很大的影响。对此,高中班主任要明确地认识到德育教育的重要性,找到合适的德育教育的方法,以新课改的要求为教学基准,提升自己的德育教育能力,有效地开展德育教育。

简介：新时期的素质教育不仅是文化知识的教育,更是学生人格教育和情感教育。本文从情感教育有利于学生个性健康发展、情感教育有利于学生进行思想品德教育、情感教育有利于建立良好师生关系等三个方面就素质教育背景下的班主任情感教育进行了探索研究。

简介：随着我国教育制度的不断改革与发展,很多学校的课堂模式以及教学模式都发生了翻天覆地的变化。由于很多学生在成长的道路上会经常遇到各种各样的问题,会让他们感觉自身处在一个'动荡'的时代,为了能够让孩子们健康的成长,加强班级励志教育,完善班主任班级管理,让孩子们在完善的管理制度下生活就显得尤为重要。通过对励志教育以及加强班主任班级管理的综合分析,指出了现在励志教育的问题,并为未来的班主任管理教育提出了几点有效建议。

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