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  • 简介:孩子就该有“孩子”。幼稚天真的“孩子”有时让人哑然失笑。有一次。我(?)岁的女儿以“还没有治好洋娃娃的病”为由,抽泣着不肯离开客人家,坚持要继续履行她当“医生”的职责;还有一次,她为布娃娃擦香,竟然把一瓶“夏士莲”用去大半,可怜布娃娃“体无完肤”。凡此种种,令人哭笑不得。“孩子”是孩子年龄心理特征的反映。3~6岁的幼儿天性好动,好摹仿,有着旺盛的求知欲,什么都想亲自看看、摸摸、做做。可是,他们的知识经验及认识能力却很有限,于是,“孩子”的种种表现便从这对矛盾中派生出来。对“孩子”,我认为,做父母的一要关心理解,

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  • 简介:孩子是—艘艘美丽的小船儿缓缓驶出父母温馨的港湾溺爱和娇惯隐匿着险滩迟早会使它触礁搁浅

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  • 简介:女儿从2岁半开始,不知不觉间有了独立意识。本来,早上的时间格外宝贵,我匆匆吃好早饭,摇醒女儿,给她穿上衣服,刚想扣扣子,不料她说:"我自己扣。"再看看她的样子,一会儿抓住扣子,一会儿又去找扣眼,顾此失彼,一个也没扣好,居然还一本正经地"啪啪"打了扣子两下,说它们不乖。吃早饭了,真希望能5分钟完成,不料她又说:"我自己来。"边一来可好,嘴里没拨进几粒饭,却搞得满桌子开花。看看手表,离上班时间越来越近了,但

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  • 简介:马的主人把刚刚买下的一匹未经训练的小马.交给了经验丰富的驯马师,希望两个月后可以看到一匹驯服的马。驯马师含笑点了点头,并欢迎主人随时来查看马的变化。一个月后,主人看到了小马的变化.小马不再顽皮不拘.而是行动上有所收敛:

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  • 简介:因为身体的原因,在手把手带了托班一年之后,我没有追随宝宝们升入小班,而是接手了一个新的中班。9月1日,新学期开始的第一天,我就接到了昔日托班家长的咨询短信:“亲爱的,你们是不是按照平时表现给孩子分班的呀!优秀的都在一班啊?我感觉是这样的。”呵呵,每个望子成龙、望女成凤的家长都是心情迫切的,在陪伴孩子成长的道路上他们急于知道自己的孩子到底处于一种怎样的状态和水平,生怕一不小心就已经输在了起跑线上。

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  • 简介:许多家长都有这样的体会:自己十分爱孩子,可孩子却难以感受到父母之爱。主要原因是什么?笔者认为,孩子与家长在对爱的理解上存在着明显差异。家长认为所有对孩子的管教都是对孩子的爱,因此往往不太注重方式方法;而孩子由于年龄尚小,还不能明白父母的良苦用心。一句话:“代沟”使然!表达示爱的方式方法不对头!

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  • 简介:在美国读书时,我曾见一个三、四岁的小孩在公厕里发飙。他妈妈从容地在一旁补妆,丝毫不睬小孩满地打滚、嚎啕大哭。为了让路人不要“多管闲事”,她在孩子身旁放张纸条,上面写着:“危险:情绪修复中,请勿靠近!”路人们会心一笑,轻轻走开,相信这位坚定而幽默的母亲可以掌握局面。

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  • 简介:专家简介解慧超美国俄勒冈大学在读博士生,早期干预所研究生助教。俄勒冈州持证早期干预师,国际早期干预研究协会(ISEI)、美国特殊儿童委员会(CEC)及其属下童年早期分部(DEC)成员。毕业于华南师范大学特殊教育学院。目前,自闭症的成因还是个谜,如何定义自闭症其实也尚未找到生理上可靠的依据。所有"来自星星的孩子",也许都是上天为我们准备的特殊礼物,目的就是让世界上的每一个人都学会放下成见,学会完全地接纳。

  • 标签: 自闭症儿童 专家简介 在读博士生 慧超 华南师范大学 教育学院
  • 简介:有一次,我无意间看到一篇题为“被家长‘忽悠’长大的孩子更优秀”的文章,文中说道,某教师在家长会上与孩子的妈妈沟通时,说了孩子总是坐不住的缺点。这位妈妈很有智慧,回家后跟孩子说,老师今天表扬你了,说你以前只能安静地坐2分钟,现在能坐3分钟了,有进步了。孩子听后很开心,渐渐地他能安静地坐5分钟、10分钟、15分钟……后来成为了优秀的大学生。

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  • 简介:最近,阿亚拉先生和太太工作很忙,几乎没有时间陪儿子,所以马杰罗看起来有些孤单。看着马杰罗一天比一天沉默,阿亚拉太太不知道怎么办才好。于是,她想到了阿曼,也许阿曼能让马杰罗重新开朗起来。

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