简介:档案袋是记录幼儿在园成长足迹的珍贵资料,但档案袋绝不是影集,因为除了照片,文字的分量也是不可忽视的;档案袋绝不是印刷品.因为幼儿的成长过程富有个性,不能“复印”;档案袋也绝不是主题册,因为它不应只是教学过程的记录。
简介:本杰明·富兰克林(1706-1790):18世纪美国最伟大的科学家和发明家,著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家以及美国独立战争的伟大领袖。
简介:美国教育家杜威认为,对于教育者来说,最重要的是经常细心地观察儿童的兴趣:"成年人只有通过对儿童不断的观察,才能够进入儿童的生活里面,才能知道他要做什么,用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。"要引导孩子的学习,先来了解孩子兴趣的特点。
简介:很久很久以前,好多好多东西都在空中飞舞:小鸟、蝴蝶、落叶、气球……甚至还有故事要想捕捉到故事,只需张开手臂就行了。费尔迪南就是一个捕捉故事的能手。
简介:走进医院,看到那些因为孩子疾病而错过最佳治疗时机而痛苦自责的父母,很是同情。很想提醒那些新手妈妈.一些宝宝疾病起病隐匿.如果不认真观察,很难发现蛛丝马迹,要及早察言观色。发现宝宝发育的异常信号.否则会给宝宝造成终身遗憾。
简介:同学们,写好作文,最难的是什么?估计你回答——选材。巧妇难为无米之炊,没内容可写最让我们苦恼了。如果我们能有意识地锻炼自己一颗敏感的心,捕捉生活中的细节,积米成山,那还会发愁写不出好作文吗?
简介:人们常说,写作文,三分在技巧,七分在选材。一篇内容充实,有血有肉的作文才可能在考试中捧得高分。那么如何选择典型实用的素材呢?大家可从如下方面入手:一、选材要情之所至。只有将那些融入自我体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字,文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。也就是说,作文素材要打上真情的烙印,才有可信的成分,才能感人至深。如2013荆州卷《妈妈的叮咛》一文,
简介:午休时,我把中药装在杯子里刚准备喝,小朋友们就呼啦围了过来,问道:“钱老师,你端的是什么?”我笑着把药举起来:“大家猜猜它是什么?有什么用?”娜娜不假思索地说:“可口可乐!我最喜欢喝了!”哲哲马上大声反对:“不对不对,可乐是灰褐色的,老师杯子里的东西是黑乎乎的。”
简介:
简介:教育现场是幼儿园管理智慧的重要源泉。园长要有亲和力,才能够与教师和儿童打成一片;要有洞察力,敏感把握教育现场的意蕴;要有沟通力,与教师一起分享经验与意义。在教育现场生成智慧的基本条件主要包括:对教育现场的关注应该是连续不断的,基于教育现场展开专业的想象与构思,要有推动管理思想向实践转化的有效机制。
简介:一、娃娃读画吕沛然:天气这么热,这些花被晒得低下了头,发蔫了,是不是给它们浇点水,不然会渴死的。孙润泽:秋天是收获的季节,这些金色向日葵花都低下了头,窃窃私语,等待主人把它们带回家。任昕悦:这些花穿着漂亮的服装,刚刚在舞台上表演完,还在说悄悄话呢。栗源:以前我们看过大画家梵高画的金黄色的向日葵,可今天这个画家画的向日葵是金红色的!李琛鹏:地上有水影,它们在照镜子,是不是它们要演出呀!
捕捉精彩的瞬间
捕捉闪电的富兰克林(上)
做孩子兴趣的捕捉能手
费尔迪南——捕捉故事的人
捕捉异样宝宝的早期信号
锻炼敏感之心捕捉生活细节
捕捉生活中最美丽的花朵
捕捉细节,让教育渗透于生活中
浅谈意象捕捉在古诗教学中的作用
到教育现场捕捉幼儿园管理的智慧
心灵的捕捉者——帕特里西亚·尼克斯