简介：在“创建学习型组织”活动中，我们坚持从推行实践企业文化的高度，落实“创建”活动；坚持以因地制宜、追求实效为基本要求，推进“创建”活动；坚持内容、方法、机制的不断创新，深化“创建”活动。广大职工的参与性得到迅速激活，带动了我厂的两个文明建设。本文简单阐述我们的主要做法。

简介：贴纸以色彩鲜艳、内容丰富深受幼儿喜欢。原方案能运用这一素材帮助幼儿在说说、贴贴中归纳零星的经验，有一定的教育价值，但在处理材料与关键经验的关系上可作以下思考：

简介：在这里“益善”是更加好的意思。“多多益善”就是越多越好啦．

简介：益生菌和益生元,我们经常听说,却从来不知究竟。什么是益生菌、益生元？两者是一回事吗？益生菌一定要搭配益生元吗？别急!答案就在这里。益生元和益生菌,是近几年来风靡的＂营养元素＂,不仅有相应的制剂,还大量出现在酸奶、配方奶、乳酸菌饮品及其他多种食品中。由于很多家长对于这两种物质各自的功能并不十分清楚，咱们今天就来一起聊聊它们的区别与用途。

简介：男女平等是衡量社会文明进步的重要尺度，也是我国妇女解放与发展的重要目标。在新的历史条件下，贯彻男女平等的基本国策，必须努力提高广大妇女的四种素质，即思想道德素质，科学文化素质，健康素质和法律素质。

简介：幼儿早期阅读习惯的养成对其终身发展具有重要意义。《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域的“内容与要求”中明确提出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。培养前阅读和前书写技能。”如何有效地在幼儿园阅读活动中培养幼儿良好的阅读习惯、提高其阅读兴趣呢？我们尝试以“问题”“情境”“开放”三个关键词为核心开展阅读指导，让阅读成为幼儿自发的需求，激发并保持幼儿浓厚的阅读兴趣．帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

简介：如果感到幸福你就跳跳舞大家看到这个彩陶盆了吗7这是距今5000年的一件陶器，上面画着一排小人手拉着手跳舞。场面非常热烈,像是在参加大型集会。这就是最早的表演了。

简介：

简介：外面淅淅沥沥地下起了小雨，苏眉拍拍我的肩说：真是叫人心酸的高中往事啊，讲述者泪流满面，老天也泪流满面。我们相视而笑。

简介：

简介：一、研究主题不管是在豪华饭店里、路边小摊上,还是在家里,都有洗洁精的＂身影＂。这些包装得各式各样的洗洁精被人们所依赖,已经成为生活必需品。那么,洗洁精的普遍使用会不会危害生物？我们每天与洗洁精打交道,这对我们的健康状况有没有影响？带着这些问题,我开始对洗洁精进行研究。

简介：39岁才以推理出道，拿到新人奖，却以恐怖扬名，基本不写长篇，靠一个个超乎常理、熨贴人情的短故事，得到了市场的友善反馈，收获了业内外的普遍赞誉，也摘取了日本通俗文学界的桂冠直木奖：今天要介绍的这位有些痴肥感的大叔，就是近几年异军突起的一颗红星——朱川湊人。

简介：一提起英国，同学们脑海中一定会浮现出大本钟的模样。本以为这位老同志会兢兢业业、准确报时，可谁曾想，她却在今年8月中旬“年轻”了一把，在两个星期内走快了6秒钟！

简介：他是个精怪，一个蜘蛛精。一样东西一旦成了精怪，就会有点儿像人。蜘蛛精就是这样，他的个头儿已经快赶上人类了，虽然他仍然保留着一些蜘蛛的特征：细长的手脚弯弯曲曲，喜欢爬树、爬墙……

简介：引起小儿厌食的病因很多，一般认为，饮食不节、喂养不当或长期偏食是小儿厌食的主要原因。因此，要想避免或者治疗小儿厌食症。就要给孩子合理的饮食。要做到这一点，家长们首先得改正自己对孩子饮食的错误观点。

简介：大学生群体是受教育程度较高的群体,其自身在道德及法律层面的素质建设,关系我国整体性的人才素质建设情况,更决定着我国能否在高竞争国际环境中,在高素质人才储备方面加以立足。因此,在全能型人才培养需求的今天,高校除了要就大学生加强专业知识技能的重点培训,更要从大学生的道德品质,法律意识层面加强重视和教育。只有这样,才能确保我国大学生思想健全,人格健全,专业素养健全,从而为我国在各项经济生产等方面提供优质人才储备。

简介：

简介：高校人事档案管理队伍的业务和政治水平的高低将直接影响着人事档案管理工作的开展是否顺利，也是推动人事档案管理模式改革的内在动力。本文主要就我国高校人事档案管理人员各方面的素质现状及要求进行阐述，并有针对性地提出了对策。

简介：

简介：<正>庸才看不见别人的才华,情有可原;人才看不见人才,就很狭隘了。某广告公司以高效率、高效益著称业内。据说其选拔人才的方法苛刻而奇特,但至今没有人知道细则。即使那些应聘落选者,对考试经历也是守口如瓶。刚毕业的我,决定去试一次。不料选拔过程很简单:第一轮,集合所有应聘人员来公司大会议室,指定一个题目,在规定时间内设计一件作品,然后由专家组评审,当天下午即公布十位入围者名单。第2轮考试在第2天下午,程序与昨天一样,不同的是,时间一到,收了卷子,公司主考官要求我们等待,并送来午餐。