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  • 简介:苏教版语文八年级下册第四单元中课文《》的主题,一般的教学参考资料大都认为是褒贬人性的善恶,笔者通过反复阅读和思考,觉得不对。笔者认为《》的主题与其说是褒贬人性的善恶,还不如说是针砭世人心灵的闭塞,本文通过详实的剖析和充足的论证,树立正确的观点,纠正错误的提法,以避免现行教学中的误差。

  • 标签: 泰格特 主题 人性 《窗》 苏教版 语文
  • 简介:摘要:在实际教学中,老师经常布置学生订正错题,并分析错题原因,得到的结论常常是“没认真读题”、“粗心”、“上课没认真听讲”等。布置学生整理错题本,对学困生而言也只是进行抄录,下一次同样的错误又犯了。学困生对待错题常常是流于形式,没有落在实处,对错题的处理也没有后续的跟进,导致在同样的问题上不断出错,久而久之失去学习信心,出现厌学心理,这一现象在中高年级数学学习中尤为突出,导致学困生形成,两级分化严重。因此,对于中高年级学困生突破错题是学习的关键。如何正确对待错题,寻找学生错题的原因,提高教学反思能力,使“纠错”增值,是当代数学教师的必修功课

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