简介：学科领域如何建立作业新常规，做好作业的科学设计、认真批改、有效讲评、实施分层？如何通过改进作业形式，优化作业过程，发挥作业在促进学生有效学习过程中的作用？宁波鄞州区教育局教研室积极开展了小学作业改革的研究和实践．并开展了“作业改革的智慧”论文案例评比与现场研讨活动。本期选登的四篇文章正是该区推荐交流的学科案例。

简介：以中国知网（CNKI）数据库1999～2016年间收录的家校合作领域的学术论文为研究对象,运用CiteSpaceⅢ可视化软件、Bicomb2.0共词分析软件和SPSS软件,对时间分布、研究机构分布、核心作者以及研究热点等方面进行了梳理,得出如下结论研究起步晚但后劲足;机构分布不均且研究群体差异大;研究成果少且层次低;研究主题繁多且不聚焦.

简介：

简介：以WOS和CSSCI为数据源,对国内外1999~2013年教学能力研究论文的载文年度、高产作者、合作作者、高频关键词、高频参考文献进行可视化分析,总结出了近15年来教学能力研究领域的研究主体、研究热点和研究基础。

简介：近年来,我国日语研究不断取得创新成果。本文以多本核心学术期刊中近三年的日语语言学相关文章为基础,运用citespace软件对其进行分析计算,总结出日语语言学的研究热点和动态方向并进行综述。

简介：将智能视频分析技术应用到教育考试的网上巡查系统中，及时、准确、快速地从众多考场视频录像中捕捉并判断考场上的违规行为，减轻工作人员的工作强度，减少资金投入，对推进标准化考点建设，更好地利用网上巡查系统加强对考试的管理，将起到重要的作用。在实际应用中，智能视频分析技术确实达到了预期效果，也取得了许多经验。

简介：课程资源的开发和利用在新课程中尤其引人注目。视频具有其他课程资源所没有的优点,因而越来越受到重视。然而,教师在开发和利用视频资源过程中面临不会查找和下载视频、滥用视频等问题。通过论述物理视频资源的概念,以及开发和利用物理视频资源的必要性和紧迫性、作用、原则、教学案例和注意事项,以期为初中物理教学提供参考。

简介：摘要微课程是目前数字化学习资源建设的热点问题，一直处于边实践边研究的过程中。

简介：摘要：近些年来，我国教育信息化的发展速度愈来愈快，高中地理老师如果仍旧使用传统的教学方式以及教学理念，将无法适应新时代下的教学课堂的发展，同时还会让二者产生分歧。本文主要就高中地理教学合理使用视频资源进行探究，采用新型的信息化教学方式，合理的利用各类教学资源，并不断的整合其教学资源，将其更为高效的应用到高中地理教学课堂上，最大限度的激发出学生们参与地理教学活动的兴趣以及热情，引导学生，挖掘高中学生们的地理知识潜力，增强学生们的地理知识储备量，尽可能的提升其课堂的教学效率以及质量。

简介：摘要近些年来，我国教育信息化的发展速度愈来愈快，高中地理老师如果仍旧使用传统的教学方式以及教学理念，将无法适应新时代下的教学课堂的发展，同时还会让二者产生分歧。本文主要就高中地理教学合理使用视频资源进行探究，采用新型的信息化教学方式，合理的利用各类教学资源，并不断的整合其教学资源，将其更为高效的应用到高中地理教学课堂上，最大限度的激发出学生们参与地理教学活动的兴趣以及热情，引导学生，挖掘高中学生们的地理知识潜力，增强学生们的地理知识储备量，尽可能的提升其课堂的教学效率以及质量。

简介：摘要在课堂教学过程中，教师利用短时间和连续的视频资源进行补充，不仅可以加快教学过程，而且可以充分利用教学时间，使学生注意力高度集中，以提高物理教学的教学效率。使用微型视频资源教学的另一个优点是它可以使用投影仪、手机和其他电子设备进行产品演示，方便快捷。

简介：摘要将微视频应用于初中信息技术教学，可提高课堂教学效率，结合微视频与专业化展开教学，有效缓解了教师讲解和学生自主探究的失衡现象，学生有了微视频教学资源的帮助，便有了更多探究学习的空间，能够有效地开展自主探究，从而提升信息技术教学效率。

简介：运用现代化新媒体视频手段进行教学和文化传播已经成为教学改革的重点。在阐述高校视频公开课重要性的基础之上，从影视制作者的角度分析当下公开课视频存在的视听问题，并对其拍摄过程及后期制作提出建议。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，各种新的教育形式不断出现，其中采用微视频开展教学，效果比较突出，不论是对授课效果提升，还是学生学习兴趣的激发都带来了一定的积极影响。在信息技术教学中运用微视频开展教学能够有效地帮助学生自主学习相关知识，满足学生需求，提高课堂效率。

简介：随着社会经济地不断发展，国家各项改革的推进，专业化的考试机构在各地陆续成立，考试机构逐渐削弱了其行政色彩和职能，向服务性机构转化。服务意识、市场概念的相应提出，建立科学的考试管理系统，以高质量、标准化的服务来提高考试产品本身的权威性，从而赢得市场，得到社会认同，是考试管理发展的当务之急。

简介：摘要：当今时代已经进入信息化社会，在生活中处处可见各种各样的微视频，这种多元化的拍摄方式已经被大家所接受。而在教学的过程中，教师也可以合理的利用微视频进行教学，小学数学是一门重要的学科，也是学生学习生涯中非常重要的学习内容，作为小学五年级学生，在进行数学学习的过程中，教师可以利用微视频的视觉上和听觉上的优势，将教学内容合理的传授给学生。本篇文章将为大家介绍怎样利用微视频帮助小学五年级学生学习Flash。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，为了使学生可以更好地融入科技生活中，对学生进行有效的信息技术学科教学显得尤为重要。但是在当前的初中信息技术教学中存在着一些不足，在一定程度上影响了教学质量的提高，以及学生的学习专注度。而通过微视频在初中信息技术教学的应用可以很好地解决这些问题，它相比传统教学具有一定的优越性，有助于学生学习热情的提高和对教材内容的理解。本文将讲述当前初中信息教学中存在着不足，微视频应用的优越性以及微视频应用于初中信息技术教学的相关建议。

简介：摘要国有企业是我国国民经济的重要支柱，是全面发展社会主义的中流砥柱，也是构建和谐社会的重要力量。因此注重对国有企业的党员教育培训可以大大保证国有企业内的人才全面素质，为国有企业能够更好的为我国经济的发展提供更好的条件保证。本文首先对国有企业党员教育培训工作的重点内容进行了相应的介绍，然后对我国国有企业党员教育培训工作的现状进行了简要分析，为企业发展提供更可靠的保障。

简介：监考信息电子化的主要作用是从根本上解决身份识别验证方法单一、防范考试作弊手段滞后、考务数据链路不通等问题。信息化监考系统的设计应围绕考前、考中和考后构思,从硬件和软件两方面入手。硬件应考虑设计一款提供多种身份验证手段和数据交互接口的集成式便携设备,软件可以设计为包括身份验证、活体指纹采集比对、照片人脸比对识别和考试进程记录监管共4部分功能模块的信息化监考系统。

简介：摘要：在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升。特别是在近年来，互联网的诞生使人们的生活发生了翻天覆地的变化，教育事业也不例外，互联网在其中的应用优化了学生知识学习的效果，也简化了教师教学的流程。本文就是在微视频这一方式下，分析初中阶段信息技术教学工作开展过程中内容的具体优化策略，希望能够通过最佳的课堂教学内容，提高学生知识学习的质量，使学生能够在良好的环境下，吸收知识，提高自身的能力。