简介：摘要本文以仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索为主要内容进行阐述，结合当下仿真技术介绍、仿真技术在高职土木工程施工技术课程中的使用对策、仿真技术在土木工程施工技术课程教学中实施的体会为主要依据，从仿真实训与理论知识结合、使用仿真技术设计教学内容、使用仿真模型提升实践训练、使用仿真技术激发学生学习兴趣、改进虚拟仿真平台结合教学评价、配套课程教学方式的创新这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强仿真技术在高职水木工程技术课程之中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。

简介：

简介：摘要：近视眼是不可逆的，用眼卫生应从幼儿抓起，为了让幼儿获得更好的成长，我园结合实际情况对该问题进行反思，并且为幼儿组织了丰富的预防近视活动，希望能让幼儿形成保护眼睛的意识，提高幼儿园预防近视力度，下面先介绍一些切实可行的预防措施。

简介：摘要近年来，数控加工技术在模具制造上得到了广泛地应用，传统的加工设备和制造方法具有很大的局限性，工艺落后、精确度低、制造周期长，直接影响了模具制造的生产效率和产品质量，而作为方兴未艾的数控加工技术不仅弥补了传统技术的不足，拥有更为突出的优势，而且具有广阔的发展前景。

简介：摘要机械加工技术在我国广泛应用于各个方面，对我国经济的发展具有非常重要的作用。然而我国这方面的人才相对缺乏，所以我校开设了这门课程，希望培养这方面的人才。但是，在具体的学校人才培养过程中，却遇到了生源少这样一个巨大的困难，让我校本专业面临很大的“挑战”。面对这种情况，需要国家、社会和学校共同努力，一起把本专业发扬壮大，为祖国培养更多的有用人才。

简介：摘要中职阶段的教育教学过程当中最关键的课程就是数控加工技术教学，其课堂教学能够有效培养数控专业人才，这几年来在技工人才的培育与发展过程中具有重要的意义。中职学校是培育技工方面人才的关键场地，在培育对象实际操作水平与提高上，有着不可忽视的益处。把理论与实际操作进行有效地融合，是现在我国中职学校数控加工课堂教学变革的关键导向。因此，文章根据中职数控加工技术课程教学中巧用微信的策略展开了一系列的分析和论述。

简介：摘要：健康在人们的心中有着就较为重要的意义，对于人们来说，健康是每个人关注的重点内容之一，在具体的发展过程中需要进行更好的研究。而在当前的健康意识等内容的传播过程中可以合理使用高中生物课堂教学方法，综合的保证实际教学质量的有效提升。如此在当前的环境中，受到疫情的影响人们的工作和生活都受到了较为严重的影响，而对于疫情来说，目前虽然并未有特效药来完成具体的治疗，但是有关的防控方法还是具有较好的作用。而在当前的高中生物学科教学过程中，教师应当更好的制定有关的教学计划，将各种相应的知识都逐渐的渗透到实际的学习当中，全面提高生物学科的实际教学效果，有效的完成疫情的实际防控，最大程度的满足其具体的提升需求。

简介：如果将考试置于社会发展的环境中去考察就不难看出．作为一种评价手段．考试是文化与技术的结合体，考试的演变就是考试文化与考试技术的演变．以往，我们对考试文化不乏关注，但是对考试技术缺少历史的和现实的考察，以至于造成考试研究上的结构性缺陷．这兴许也是考试的实施与考试的研究不能有机结合的原因之一.

简介：摘要：体育运动项目中，短跑是一项比较热门的田径比赛，体育学院的学生在进行短跑训练中，要对送髋摆腿技术充分的掌握，这样能够显著提升短跑的速度。因此，在训练的过程中，教练要对摆腿技术和送髋技术良好的掌握，以便更好的训练学生，提高学生速度的同时也能保证学生的身体素质健康。

简介：摘要：随着现代科技水平的全面提高，我们每个人的日常生活都正在发生着一系列的改变。尤其是在教育领域中，新课改政策的全面落实意味着教育者必须要更加重视信息技术的应用。在高中阶段，通用技术是一门必修课程，为了能够保证教学效率和教学质量，教育者要找到信息技术与通用技术课程之间的融合点。为此，本篇文章有针对性地列举了几点将信息技术与高中通用技术教学相结合的措施建议，供参考。

简介：摘要通用技术是中学的一门新兴学科，还处于建设初期。从教师教学的角度出发，我认为要开展好通用技术教学应做好三个方面。一、提升教师自身的教学素养；二、准确合理地制定教学目标；三、把握课程特性，突出“三要素”；四、完善教学过程设计。做好这三个方面，我相信开展好通用技术教学还是大有可为的。

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简介：摘要：随着我公司工民建施工项目的增多，墙体裂缝技术的研究起到了越来越重要的作用。一定要充分重视建筑施工中的墙体裂缝问题，在施工过程中以预防为主，做好施工建筑的后期养护工作，避免墙体裂缝的出现。相关建设单位、设计单元与施工单位等要做好密切的配合工作，及时发现墙体裂缝问题，并采取有效的措施，充分保障施工建筑的质量。本文主要就是针对工民建施工中墙体裂缝防治对策来进行研究。

简介：摘要:随着学校教育教学条件的不断改善，在由教育信息化1.0稳步走向教育信息化2.0的过程中，各个地区的区域教育专网基本建成，区域内学校之间以及学校与教育主管部门之间实现专网内千兆接入，学校师生空间均已开通，学校班级实现了多媒体教学设备班班通，实验室、音乐室、美术室等功能室均已按标准完成配备。为探索精准化管理模式，提升教育装备应用效益，使教育装备更好地为学校教育教学服务。

简介：　　 摘 要：小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化，利于学生知识的主动构建和思维的创新，能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况，以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。

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简介：为了能更好地理解教育技术的定义，作者分别从横向和纵向两个方面阐述了对教育技术的理解。横向比较是指在教育技术领域里一些相关的定义与教育技术定义做比较。纵向比较是指按年代顺序比较AECT的几个有重要影响力的概念。既然是比较，就必须有个标准，本文横纵向比较的标准分别是教育技术学与AECT94定义。

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简介：摘要：垫球技术是排球运动当中尤为基础的一类技术，在初中体育教学课堂上，需要注重垫球技术的讲解及教学，让学生掌握基础的运动技能及相应的动作要领，并将其所掌握的技能动作更好的投入到教学比赛活动当中，本文主要就初中排球垫球技术进行分析，探究排球垫球技术的特征及其在教学时期频发的错误动作问题，改进并优化垫球技术的教学方式，使得学生的排球垫球技术水平变得更高。