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  • 简介:南太平洋上的小龟纵然聪明,不过,最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉,仔细总结,发现其有以下三个特点,称之为老鹰哲学。老鹰哲学之一:看清事实看清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了火海,便以为。切安全,便心安理得地耙出了出来,结果呢?只能遭受灭顶之灾。而老鹰却正好相反,它们看清了还有成干上万隐蔽在沙中的小龟,结果大获丰收!

  • 标签: 老鹰 哲学 南太平洋 自然界 侦察兵
  • 简介:  摘 要:将学生的生活与高中思想政治的哲学相结合能够提升学生的思维和综合素质。随着新课标的实施,要求在课堂教学中注重学生各方面能力的培养,而传统的政治课堂中学生都是在被动的获取知识,很难将思想政治课中的哲学形成内化。因此,高中教师在课堂教学中应该将知识落实到学生的生活实际当中,使学生能够感受到生活中的哲学,以驱使学生用哲学的眼光来生活,逐渐的就让学生的思想和综合素质有了良好的提升。本文介绍了高中思想政治课堂教学中哲学与学生生活的结合的实际意义,并提出了相应的教学方法,希望能够提升高中思想政治课堂教学质量。

  • 标签:   高中思想政治 课堂教学 哲学与生活 意义与方法
  • 简介:马克思主义哲学是整个马克思主义的理论基础,是党和国家制定路线、方针、政策的理论依据,是自学考试各专业的必考课。本课程的基本要求是:完整、准确地掌握马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理:学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中

  • 标签: 高等教育自学考试 马克思主义哲学 考试大纲 考核要求 复习指导 复习重点
  • 简介:摘要:近几年,我国教育取得了令世人瞩目的成就,高中思想政冶教育课也获得了迅速发展,在新课程改革的大力推行中,高中思想政冶教育课中的马克思主义哲学教育也需审时度势,在一定程度上进行改革马克思主义哲学反映了一个时代的精神追求和崇高理想,在认识世界和观察世界中发挥着重要作用,教给学生许多正确的方法利用学习马克思主义哲学,学生可以准确认识社会与世界,可以具备一定水平的辩证思考能力,有利于全面认识世界。随着高中思想政治教学改革的深入,在新课程理念的指引下,高中政治哲学课堂教学中,我们也在结合自身实践不断探索比较趣味的教学方式来引导学生进入学习状态,愉悦学习。

  • 标签: 高中政冶 哲学 教学策略
  • 简介:"天人合一"思想贯穿我国传统文化,其整体性、和谐性、平等性和内生性的哲学内涵折射在教育上具有强效的治理功能。本文从教育哲学角度入手,分析了"天人合一"思想对我国当前的教育目的、教育内容、师生关系、教学过程、教学方法以及道德教育这六个方面所带来的效应和启示。

  • 标签: 天人合一 教育哲学 教育问题 效应
  • 简介:国际21世纪教育委员会《教育——财富蕴藏其中》一书的第一句话就是:“教育——财富蕴藏其中”。这是因为“教育也许是历史和社会的产物,但它并不是历史和社会的消极产物。教育是形成未来的一个主要因素。”因此,我们处于教育第一线的各学科教师,也要尽可能站在努力接近教育的理想境界的高度,来把握自己的教育实践。科学学

  • 标签: 小学 科学教育 审美教育 学生意识 创造性思维
  • 简介:中文摘要“请不要这样讲中国”的恳求和“高校宣传思想工作难在哪里”的质问,引起人们对经济新常态下如何增强高校思想政治理论课实效性的深刻思考。切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,首先要推进马克思主义中国化的最新理论成果进教材,其次遵循马克思主义中国化理论成果的内在逻辑,抓住进课堂进头脑的灌输和内化环节,把握好马克思主义中国化理论成果与中国梦的内在关系,实现中国特色社会主义理论体系的最新成果与《概论》的无缝衔接。同时,要坚守思想政治理论课教学主阵地,克服用具体学科的视角解读马克思主义的倾向,在马克思主义的解读中实现科学性与政治性的统一,对于质疑之声要敢于和善于亮剑,切实增强高校思想政治工作各个环节的协同性,形成以思想政治理论课为依托协同推进高校思想政治工作的合力。

  • 标签: 思想政治理论课 中国特色社会主义理论体系 &ldquo 三进&rdquo 合力
  • 简介:摘要“哲学与人生”课程是中职学校德育课程必修课之一,以“人生”为核心和落脚点,通过哲学思想引导学生学会做人,学会走好自己的人生之路。本文针对“哲学与人生”教学中渗透生命教育的方法进行研究。

  • 标签: 哲学与人生 生命教育 渗透
  • 简介:索福克勒斯的《安提戈涅》是西方文明中最重要的文化文本之一。自其诞生以来,引起无数研究者的一再阐释和解读。本文将从黑格尔开始,一一梳理从18世纪开始直至20世纪以来西方哲学界中对该文本展开的重要的哲学分析和思考。

  • 标签: 哲学 索福克勒斯 悲剧 《安提戈涅》
  • 简介:在教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系,本文从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生的关系,以对建构21世纪理解与对话的平等师生观提供一种理论依据.

  • 标签: 哲学解释学 师生关系 重构 教育活动
  • 简介:摘要鉴于我国经济社会发展的现实需要,我们认为,中国的核电建设不能停滞,但是必须做到科学发展,这就需要以科学发展观为指导,认真反思和汲取世界核电事故特别是日本福岛核电事故的深刻教训,正确处理好核电发展中的几大重要关系。

  • 标签: 核电 科学发展 哲学思考
  • 简介:  【摘 要】 随着社会制度的变革与创新,虚拟经济作为社会发展的必然产物而出现。虚拟经济作为一种相对独立于实体经济的虚拟资本的经济活动与实体经济之间具有什么样的关系?以往学者的研究可总结为两点:首先,实体经济决定着虚拟经济。其次,虚拟经济相对独立于实体经济,并对实体经济具有双重影响。本文从美国次贷危机和欧洲债务危机为例,分析虚拟经济和实体经济相背离是近年来金融危机的重要原因之一,对我国目前的经济发展提出建议,促进虚拟经济和实体经济相协调,驱动经济的健康稳定发展。

  • 标签:    虚拟经济 实体经济 虚拟资本 相关性
  • 简介:摘要:生活中存在的问题虽然不能通过哲学的途径来进行详细的解答,但是哲学已经成为了当前社会下人类可以快速认知世界以及改造世界的一种方式方法,爱因斯坦是这样说谈论哲学的:如果将哲学理解成为一种普遍以及广泛形式当中对于知识的一种追求,那么哲学就可以是被认为全部科学之母。在高中的化学课堂当中怎样去利用课程资源的优势对于学生进行哲学思想渗透的尝试,并且做到化学知识的学习可以与哲学常识进行相互融合,是当前社会中的工作人员进行的长期思考以及尝试的工作之一。

  • 标签: 高中化学课堂 教学 基本哲学 常识
  • 简介:探究式教学是新课程赋予教师教与学生学的一个创新平台,也是新课程的一大亮点。如何创设有效的探宽问题,是教师值得关注的一个问题。本文通过对教材中一个探究设问的商榷,运用建构主义等教学理论,就探究式教学中问题设王提出了一些建议。

  • 标签: 教材 探究设问 商榷 思考
  • 简介:原著类双语教学是当前高校双语教学中较为主要的课程类型,但部分教师占有性思维范式倾向严重,缺乏批判性与创造性,过于关注自我利益与世俗生活。缺乏提高自身外语能力以及专业知识素养的意识、课前准备工作不认真、“以译代讲”、“为了知识而知识”等问题突出。从哲学层面来看,高校教师批判精神的缺席、培养模式“单向度”以及以及缺乏对学生的责任意识等是造成这一困境的主要因素。对原著类双语教学中高校教师占有性生存方式的哲学批判,是规避其应然与实然的落差的逻辑前提。这一批判具有积极辐射作用,有助于推动高校教师自身、高校体系、广大受教学生,甚至社会的长远发展。

  • 标签: 原著类双语教学 高校教师 占有性生存方式 哲学批判
  • 简介:高考不仅是评价学生学科水平和学习能力的重要工具,还具有强有力的社会资源分配能力。高考命题应兼顾高考的教育性和社会性,树立全面的质量管理理念、引导教育长远发展的理念,稳定为主、柔性改进的改革理念以及安全为第一要素的管理理念。同时,高考命题要关注教育发展均衡性,遵循学科科学性要求,正确对待高考成绩的群体差异。

  • 标签: 高考 命题 指导思想