简介：摘要：随着我国综合国力和国际地位的日渐提升，国际传播的重要性也日益凸显。如何在国际舆论场上更好地发出“中国声音”，让海外受众看到我们，听到我们，实现对海外受众的有效和精准传播，对于更进一步提高我国的国际地位而言非常重要。本文以“海外受众传播”为中心，从创新表达方式、细化受众研究、制定分众策略等方面进行思考和探讨。

简介：伴随着社会经济的进一步发展,流动女童的权益保护成为一个新的社会问题。课题组通过对南宁市部分打工子弟学校的走访,发现部分流动女童的生存权益和发展权益存在着不同程度的侵犯。从表象来看是由于家庭和学校在教育方面的缺失以及对流动女童权益的漠视所导致,但就其深层次而言,伦理价值观上的滞后、相关政策不完善以及法律法规的缺漏则是造成流动女童权益遭受侵犯最根本原因。本文以实地考察与访谈所得数据为基础,综合查阅有关资料,从伦理价值观、政策以及法律等多方面进行深度探讨,试图提出具有针对性、建设性与指导性的提议和解决方案,最终以扭转南宁市打工子弟学校的流动女童权益遭受侵犯的局面为目的,从而奠定流动女童健康快乐成长的基石。

简介：摘要由“做一个负责任的公民”这一内容，引起自己的沉思，然后举出一个事件来重点论述怎样教育学生做一个负责任的公民。那就是只有心才能塑造心，只有具有高度责任感的教师才能培养出具有责任感的学生。

简介：一、问题的提出从理论上看，衔接通常被视作生态学的概念。布鲁芬布伦纳指出：“当个体在生态环境当中的位置改变时，他会经历生态学上的过渡。”布鲁芬布伦纳的生态学系统理论能帮助我们理解如何通过加强微观系统的联系来实现最优发展。该理论认为，儿童和所有与幼小衔接相关的人们都为幼小衔接带来了很多互相交叠的经验，幼小衔接中各环境间是相互作用的，并且这种相互作用会对儿童产生或消极或积极的影响。因此，孩子所处的环境不同对他们产生的影响就不同。就这一问题笔者通过与小学教师访谈、调查中了解到来自公立和民办幼儿园的孩子进入小学后的表现有以下几方面差异：

简介：英国的公民教育起源于宗教教育,强调精神关怀的宗教教育在公民教育中得到了很多好的继承.英国公民教育过程中秉承人文关怀的理念,多途径、多渠道的实现生活关怀、精神关怀,收到了很好的成效.通过体谅关心德育模式和开设P.S.H.E课程,加强对青少年的人文关怀,这对于丰富思想政治教育人文关怀的层次性有着重要的启示意义.

简介：自觉考试是具有中国特色的现代教育形式，开创了我国平民化高等教育的先河，体现了公民接受高等教育的公平性，保障了公民接受高等教育的权利，开展自学考试考生学业综合评价，加强自觉考试的学习过程管理，是弥补自学考试教育评价及教育功能的局限性的有效举措，对完善自学考试的教育体制和自学考试的和谐发展能够发挥重要作用.

简介：所谓中考思品“望闻问切”复习法，就是学生通过“望”考纲、“闻”线索、“问”重（难）点、“切”时政四环节的训练，达到明目标、知条理、懂要义、会联系的系统复习方法。这种复习方法首先强调必须明确中考考纲的目标要求，其次要寻找并抓住知识复习线索，并在解答“是什么？为什么？怎么办？”问题中掌握重（难）点知识，