简介：在教学中，经常会看到一些教师总是不厌其烦地一句一句带学生唱乐谱，以为这样会省时、省力，学生也容易掌握。其实，教师的范唱如同“拐杖”，一旦学生离开这根拐杖，就什么谱也唱不准了，这到底是什么原因呢?这是由于执教者这种识谱教学方法的不正确，从而使教学效率低下，导致学生根本没有真正的掌握识谱这种能力。

简介：摘要小学教育是基础性的教育，在教学中应该尽量避免两极分化现象，作为一名在农村多年从事教育工作的我，一直存在一个困惑，农村小学数学的成绩不论是及格率还是平均分都比县城学校低，甚至相差甚远。也就是说农村小学数学教育出现很严重的“两极分化”现象。这是摆在数学教师面前的一个值得思考的课题，就当前小学数学成绩“两极分化”的成因与对策，结合数学教学的实际情况，谈谈农村小学生数学成绩两极分化的现象。

简介：湖北省武汉市武昌区沙湖嘴小学是一所公办学校。学校在国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的指导下，在国家变革基础教育课程和课程内容呈现方式的基础上，以异步教学理论为指导，着力加强了“变革教师的工作方式”和“变革学生的学习方式”的探索。

简介：

简介：摘要目前，很多家长虽知道家庭教育重要，但更多体现的是口头上“重要”，行动上“不紧要”；认为孩子入了学，自己可以随手旁观。孩子不出问题“欢天喜地”，一出问题便“呼天抢地”。要想转变这种现状，只有通过家校的互动与合作，引领家长的教育主体责任得到有效回归，让家长们深刻认识到，家长与学校的积极合作，既是做父母的责任，也是孩子健康成长的要求，应该成为每一位家长的自觉行为。实现家长关系由学校“单向作用”转向“互动合作”，推动学校教育与家庭教育的融汇贯通、优势互补，促进孩子的成长自信与主动发展。

简介：摘要通过几年的教学实际，发现数学课程班级内两极分化的现象已经越来越突显出来，越到高年级班级之间的差距越大。当然，这种差距的形成原因是多方面的，有老师的问题，有学生的问题，也有班级管理的问题等等。

简介：摘要英语能力是每一个学生都应该掌握的基本能力，在农村英语教学当中，教师也要充分利用教育资源，为初中生提供更加优质的服务，让他们逐渐地形成英语学习方法，完善英语知识结构，在初中阶段打好学习基础，为之后语言类的知识学习得到知识迁移帮助，所以英语教师要从实际出发，不断丰富自身的教学方法，减弱学生英语学习情况两极分化的现象。本人根据自身多年的英语学科教学经验，在此提出几点有效处理农村初中英语学习两极分化现象的实施策略，希望能够提高农村学校英语学习效果，为农村学生提供一些学习帮助。

简介：摘要素质教育要求面向全体学生，全面提高学生素质，但是学生两极分化的现象依然存在，如何解决它，从而大面积的提高英语质量，我们需要认真的分析和解决。

简介：《源氏物语》中，作者紫式部塑造了主人公光源氏和众多女性的美的艺术形象，同时又赋予他们以悲剧情调：但另一方面，作者在表现人物的哀伤之情时又让我们看到了他们对善美的追求。本文尝试通过光源氏、藤壶和紫姬三位代表人物的人性表现来分析善美与罪恶之间的关系。