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10 个结果
  • 简介:摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的活动过程。“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的互动。”师幼互动是幼儿园教育活动运行中的主体状态,是幼儿园教育过程中最具活跃、最具动态的核心要素,任何完美的教育理念、课程价值、活动方案都必须通过师幼互动才能转换为儿童的发展。

  • 标签: 幼儿园 师幼互动 情感交流 沟通
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  • 简介:《诗经·邶风·匏有苦》一诗的诗义,历代诸家有讽谏、不仕和婚恋三个向度的解释。只有准确把握诗中的"匏""雁""冰"等物象,了解其背后蕴含的周代婚俗文化内涵,即"合卺"之礼、"纳彩"之礼及周人婚期的礼俗,才能准确把握全诗的诗义。文章结合诗中所述情境及特定的历史文化背景,以"婚恋诗"解《匏有苦》更准确。

  • 标签: 《匏有苦叶》 诗义 物象 婚俗
  • 简介:【内容摘要】 我国农村中小学的法制观念和意识同城市相比还比较淡薄,在现代法治社会,教育者应当从小培养公民的法制意识。为了适应法治社会的发展需要,所以加强农村中小学生法制安全教育就显得尤为重要。

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  • 简介:摘要随着时代的发展,培养具有创新能力的人才已经成为所有教师的共识,作为一个小学语文教师,如何进行创新教学,是每一位教师必须切实解决的问题。文章从不同角度对小学语文教学如何进行创新教学进行了细致的探讨,为小学语文教学提供了参考。

  • 标签: 小学语文 教学 创新教学
  • 简介:很幸运,教研组给了我这个踏上讲台不足3个月的新教师一次上公开课的机会,这次公开课我选择的是高中语文必修二的《最后的常春藤》一文。这是一篇经典的小说,无论是情节的设置、人物形象的解读,还是对小说主题的探讨,都可以成为一堂40分钟的语文课的“主心骨”。但是,究竟该从哪个角度切入.又以哪个点作为整堂课的教学核心,这又是一个仁者见仁智者见智的问题。磨课过程让我受益匪浅.而课后与前来听课的浙江省教研员胡勤老师的对话讨论更让我收获良多。

  • 标签: 课堂教学 对话 寻觅 反思 小说主题 高中语文