简介：【摘要】小学素质教育离不开德育。作为学生， 首先要做到最基本的，即社会主义合格公民最起码的品质和行为规范，在这基础上再向更高层次前进，最终达到社会主义建设的劳动者和接班人。道德品质和行为规范的形成应从抓好幼小衔接德育工作开始。教师根据新时代的特点去认真研究、思考、提高学生的道德素质。

简介：摘要师生关系是最敏感、最重要的关系，建立和谐的师生关系，是中学德育工作的重要一环，是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成起着重要的作用；并且对于促进学生管理工作的开展，提高学生的学习积极性，建立良好的班风等也有很重要的作用。建立和谐师生关系的方法以诚相待，关心学生，提倡个性，尊重学生，交流合作。

简介：近年，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票……到处都有它的身影。二维码叉称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来，如今它已不限于黑白两色，不仅可以做成彩色，也可以做成矩形，

简介：摘要在新课改情况下既要搞素质，又要成绩，升学依然要得是成绩。社会就业难，学生对学习不感兴趣，老师又紧抓成绩不放，双方的矛盾越来越明显。造成这种现象的原因既有教师因素，也有学生因素。

简介：

简介：教师的教育理念直接影响教师的教育行为．尤其在新课程实施的今天，更需要教师转变传统的教育现念。树立现代的教育理念。本文强调，新时代的教师应拥有责任意识、规范意识、实践意识和终身学习的意识。文章中对每种意识的论述均按两个层面进行：第一层面论述的是教师具有这些意识的必要性；第二层面根据新课程的实施要求．论述教师拥有这些意识的重要性。

简介：西宁市中小学教师继续教育第一期培训班于2000年4月11日开学，省教育厅厅长杜小明、副厅长杨全玮、市人大主任刘乃山、西宁市副市长鲍义志、西宁市政协副主席祁美尧及有关部门的负责人出席了开学典礼。

简介：计算机技术的发展与应用,使信息技术领域发生了根本的变化。信息的采集、记录、加工、存储、传播逐步由人工处理变为计算机自动处理。信息的自动采集成为信息计算机自动处理的前提。现今,计算机已变为人们一个极为平常的工具应用于人类生活的各个领域,但是面对人类历史几千年的积累和现今每日浩如烟海的以纸张、字符记录的信息,人们还主要依靠人工通过键盘录入计算机。人工录入方式速度慢、可靠性较差,浪费了大量的人力和物力,

简介：摘要出版传播技术的快速发展、数字出版时代的来临使传统出版业发生了许多重要的变革，在这样的环境下，数字出版时代的编辑必须要相应的调整工作策略，以适应不断变化的社会现实，更好地完成编辑出版工作。本文将从编辑职能变化、编辑工作视角转换及具体工作创新三方面探讨数字出版时代编辑工作的新策略，首先解决数字出版时代编辑工作是什么，然后再从宏观与微观两个角度对新时期编辑工作的新策略进行探索。

简介：人类社会日渐进入一个全新的“数字化时代”。成人学习呈现出新的特点,如学习环境的开放性、学习主体的自主性、学习媒介的多样性和学习关系的交互性。信息时代的成人学习应以终身学习理论为指导、以自我导向学习为途径、以形成信息素养为重点、以培养创新能力为目标。

简介：

简介：　　摘要：数据新闻是在互联网时代随着大数据的生产、存储及算法技术的进步而不断兴起的新闻版块。正是因为伴随着的大数据资源的特殊性，相较于传统新闻生产，数据新闻生产的权力出现了位移，数据平台出现了数据新闻资源垄断等新特点。权力位移与资源垄断进而对新闻伦理提出了新的要求，本文除了从传统的新闻传播视角进行伦理探讨外，还从马克思政治经济学及媒介环境学角度对数据新闻时代的新闻伦理问题提出了几点新的看法。

简介：摘要：“互联网 +” 时代的迅猛发展，给小学教育带来了新的契机，把小学教育推向了新的发展阶段。互联网在教学模式、智能化教学、网络化教学、网络评价等多方面深深影响了小学教育，为开展小学创新教育提供了有益的方式和途径。 面对新的教学理念，以及社会各界对高素质技能人才的需求，小学教育教学应对“互联网 +” 时代充分理解，思考教学的思路。本文旨在探索“互联网 +”视域下，如何更好的发展小学教育，构建新的教学体系。

简介：随着计算机和网络技术的飞速发展,社会信息化、网络化呈现出迅猛发展的趋势,教育信息化得到空前的推广和普及.在网络文化背景下传统的教学观念、教学内容、人才培养途径必然发生根本性的变革,教师信息素养的提升已成为十分紧迫的时代课题.

简介：党的十九大召开之后，在习总书记的新思想指引下，我国已进入了一个新的时代。作为一名新时代的中学生应该怎样做，才能符合当前新形势的发展，成为一名德才兼备的中学生。这是本文主要阐述的目的。关键词新时代、中学生、存在的问题、采取的措施、党的十九大召开之后，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国进入了一个新的时代。习书记“文化兴、民族兴，文化强、国家强”，“新时代要有新气象，更要有新作为”。作为每一名当代中学生目前正处在新时代发展的美好时期，如何在思想政治上紧跟党中央的新形势，努力提高思想政治觉悟；如何在学校处理好师生、生生之间关系；如何认真遵纪守法，做一名守法少年；如何学好各科社会主义文化课知识，打下良好的知识基础，为进入高一级学校学习深造等问题，结合实际，浅谈以下几方面的认识与体会。一、关心时事政治。采取多种方法学习党的大政方针，在思想和政治上紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，在一言一行上与党央保持高度的一致性。通过学习时事政治，收看中央电视台新闻、阅读习总书记的重要讲话，充分利用手机、电脑(报刊)收看党中央的新闻。在思想上有新的认识，在政治上有新的高度，在言行上有新的提高，关心国家大事，做一个有理想、有觉悟、有干劲、有上进精神的当代中学生。尤其是打手机、看电脑，不符合当前新时代发展形势的东西不看不听；不利于团结和谐的东西不看不听；有损于国家形象、有损于公民道德形象内容立即删除，不看不听。维护国家形象、颂扬优秀先进人物事迹，赞颂和谐团结、孝敬老人、文明道德的先进事迹多听多看。只有这样，你才能提高思想政治觉悟，才能与习总书记新思想、新时代的特色社会主义建设保持高度的一致性，才能在新的时代有新的作为，才能在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，才能成为德才兼备、有素质、有能力、勤学上进的新时代的中学生。二、严守校规班纪，做一名遵纪守法的新时代中学生。(一)俗话说“国有国法、家有家规”。在学校也有校规校纪。作为每一名中学生要首先从班级做起，遵守班规班纪；从学校做起，遵守校规校纪。用班规、班纪、校规、校纪约束自己，严格要求自己，做一名遵纪守法的好少年。如有的学生自由随便，不遵守班规班纪，晚来早走，不认真读书学习，经常与同学吵嘴打仗，影响班内学习环境，良好的秩序；有的不听老师的规劝，与老师顶嘴，我行我素；甚至有个别的中学生过早的“谈恋爱”，影响学习，扰乱班风；还有个别的损坏公物，不以为耻，反以为荣。作为一名在校生要明辩是非，敢于与一切违犯校规校纪、班规班纪的不良现象，不正之风作斗争，以维护班、校集体的形象为准则，从班内和校内做起，作一名遵纪守法的新时中学生。(二)洞察社会，明辨是非，做一名守法好公民。高中学生年满18周岁已成为一名社会公民。如何做一名遵纪守法的好公民，无愧于新时代守法公民的光荣称号，这是值得研究的新课题。每一名中学生公民不是生活在真空里，是生活在一个社会大环境里，社会上有正确的良好的社会风气，也有非正确的不良社会风气。如有的社会青年酒后违章开车，发生交通事故；有的吸毒，损害身体，违犯社会法律；有的不孝敬老人，弃之不管，有损社会公德；有的加入黑社会，结伙打仗斗殴，拦路抢劫，破坏公共设备；还有的强奸妇女，杀人，放火……等等违法行为，严重地破坏了社会治安秩序，破坏了新时代安定和谐的社会环境。作为每一名中学生要洞察社会，明辨什么是香花、什么是毒草，应该干什么，不该干什么，怎样做才能符合社会公德，社会安定秩序。对社会安定团结的事要主动去做，对社会不安定有损特色社会主义建设的坏事就不应该去做。防微杜渐，从每一件小事做起，做一名遵纪守法的新时代的好公民。三、正确处理好师生关系、生生关系，营造团结向上的良好学习环境。孔子曰“师者传道授业解惑也”。作为老师年龄比学生大，知识比学生多，阅历比学生丰富。教师是传播道理、教授学科文化知识、解释疑难问题的长者，辛勤的园丁，是“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的贡献者。他(她)们无私地奉献着自己的知识，年复一年、日复一日的站在讲台上，辛勤劳作、培育着每一名学生，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的对社会作出贡献的一代又一代人才。作为每一名学生要首先遵守班规班纪，做守纪好学生；课上认真听讲，积极完成作业，刻苦学习，取得优良成绩，就是最好的尊敬的老师。对待老师文明礼貌，关心教师的疾苦、力所能及地帮助教师解决困难、形成良好的师生关系。老师从内心中关爱学生，激发教学热情，更能教好学生。正确地融洽师生关系，是搞好班级文明建设，提高教学质量的有力保障。在学生与学生之间的关系中，要互相尊重对方，如同家庭中的亲兄弟姐妹一样平等对待。学习中遇到疑难问题，学习好的同学要主动帮助差生学习，优生不能讽刺、挖苦、嘲笑差生；差生要主动向优生请教，解决学习困难，形成优差生结对子，“一帮一，一对红”。有的农村学生家庭经济有困难，老人长年有病；作为班干部可以组织本班学生以募捐的形式，集资帮助学困生解决上学难的问题，这种真挚的友谊情义，能感动学困生树立信心，完成学业。友谊进步、学风浓、班风正，能为其它班级树立良好榜样，使整个学校成为“诚、德、信、实，探究学问”的良好育人基地。四、立足目前，从我做起，为实现新时代的新思想而努力奋斗。作为一名中学生，要立足目前，珍惜在校学习的大好光阴，发奋读书，从我做起，在习近平总书记的带领下，朝着“两个一百年”的大目标，刻苦学习各科文化知识，提高素质能力，为进一步考入高等院校进修深造打下坚实的基础。时光荏苒，时不待我。五六年后我们这一代年轻人将踏入社会，在各自的工作岗位上担负起建设有中国特色社会主义的历史责任。我们应牢记历史使命，从我做起，从目前的学习做起，决不辜负党和人民的重托，决不辜负教师们的期望，决不辜负含辛如苦的父母的养育，刻苦努力、勇于进取、克服困难、全面发展，为实现新时代、新思想的历史重任作出我们青年学生应有的贡献。

简介：张海迪,1955年9月出生于山东济南市。5岁时因患脊髓血管瘤,胸部以下高位截瘫。她凭着坚韧的毅力,自学了小学、中学的基础课程。15岁时,她随父母下放到山东莘县农村。在那里,她自修了针灸和无线电技术，自学了英、日、德、世界语等多门外语。1993年她完成吉林大学哲学系的硕士论文，获得哲学硕士学位。1994年，她参加远南运动会的射击比赛。1997年被评为“世界五大杰出残疾人”。1998年起，担任中国肢残人协会主席。

简介：摘要党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。

简介：　　摘要：随着信息技术的发展，移动互联、“云概念”已经成为当代媒体传播形态的主要特征，“微时代”可被视为对这部分特征的客观描述。本文将在这一背景下，对高校思政教学模式中存在的问题进行分析，并提出具体的改进措施，以提升思政教学模式的有效性。

简介：十八届三中全会《决定》中提出推进考试招生制度改革，推行初高中学业水平考试和综合素质评价，从根本上解决一考定终身的弊端。这为形成性评价在我国高中课堂的实施提供了政策保证。然而，形成性评价因为缺乏统一标准、主观性强，势必在实行时会面临来自社会各界的问责。香港高中校本评核的“智能问责”做法为我们解决这一困境提供了借鉴。在问责时代中以评促学要在我们的课堂里生根发芽，需要一个和谐统一的评估系统；需要有明确可操作的评估标准；需要外在的审核机制；需要配套的教师评估素养发展方案；还需要各考试风险者的共同参与。

简介：在以信息个性化为特征的后信息时代,微课程作为一种新型教学模式和教育资源应运而生.本文将微课程的研究放在后信息时代背景下,分析信息技术给教育传媒带来的新挑战,阐述微课程发展和应用的现状,探讨其对教育教学带来的变革,并对其应用前景进行展望,为微课程的完善和持续发展提出意见和建议.