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  • 简介:摘要在数字时代的今天,学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字氛围,这是我们需思考的问题。构建数字管理、教学、学习和生活环境,实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变,营造学生信息化学习环境,最终实现教师教学与学生学习方式的转变。本文从数字高中的涵义、数字高中设计、实施步骤等方面进行了有益探讨。

  • 标签: 数字化高中 管理机制 应用
  • 简介:  摘 要:音乐课堂是美育的课堂,恰当的运用数字教学创设情境,是激发学生兴趣的最佳途径,是激发课堂魅力的有效途径,在笔者音乐课堂教学实践中,数字教学已成为最重要的辅助手段,它能够吸引学生的注意力。引导学生积极地观察、思考和探索;相对于传统音乐课堂它更直观、生动。为学生提供了思维摩擦和合作探索的环境。通过数字为学生营造了一个更加开放的音乐展示舞台。

  • 标签:   小学 音乐 课堂
  • 简介:  【摘 要】数字背景下的小学数学课堂更加直观形象、生动有趣,具有及时性、互动性、生成性和实效性特点,激发学生学习积极主动性。数字资源的推广和应用,加强了小学教育和信息技术的整合利用,使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。教学中利用多媒体对文本、音视频、图像、动画等媒介的综合处理,能创造一个生动有趣、直观、有效的学习情境,改变传统教育单调模式,使小学数学课堂更有效果。

  • 标签:   数字化 小学数学 课堂教学 《长方体的认识》
  • 简介:  【摘要】《2011年义务教育数学课程标准》提出用所学数学知识解决问题。农村小学生在这方面的解题能力相对而言比较薄弱,为了提高小学生数学解决问题能力,提出数学应用题数字的教学建模思想,开展“不忘问题,牢记关系,转型数字,解决问题”的教学手段,主要贯彻“寻关键、写关系,转数学、解問题”的总思路,落实用所学数学知识转型数字教学,从而解决数学问题,实现学生的学习有效性、高效性的奋斗目标。

  • 标签:   所学数学知识 数字化教学 解决数学问题
  • 简介:摘要:在科学技术不断发展的今天,小学数学教学中的技术手段也得到了多样的发展,多媒体的使用对学生来说也不再陌生,这极大地提高了学生的学习兴趣。数字的教学资源给教学带来了无限的魅力,但每个事物都有其两面性,有优势也就有不足或这说弊端,基于此,对数字教学资源在小学数学教学中的利与弊进行分析,能够更好的发挥其优势的一面来促进学生的数学学习。

  • 标签: 数字化教学资源 小学数学 利与弊
  • 简介:摘要数字教育资源以来,特别是在语文教学中起的作用是很大的,产生了一种前所未有的深刻的感受,是一种较为理想的现代教学手段。它具有人机交互的优越性,以及存贮信息量大、画面丰富等特点。教学实践表明,有效地利用数字教学资源,对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。

  • 标签: 数字化 小学语文 识字教学
  • 简介:人类社会日渐进入一个全新的“数字时代”。成人学习呈现出新的特点,如学习环境的开放性、学习主体的自主性、学习媒介的多样性和学习关系的交互性。信息时代的成人学习应以终身学习理论为指导、以自我导向学习为途径、以形成信息素养为重点、以培养创新能力为目标。

  • 标签: 数字化时代 成人学习 特点 转变
  • 简介:数字进程中的高校图书馆建设面临诸多制约因素,如图书馆员知识结构参差不齐、经费不足、技术更新、服务对象数字利用水平不高等,本文对此进行了论述,并提出了合理的建议与对策.

  • 标签: 数字化高校 图书馆建设 制约因素 对策
  • 简介:教师是高校可持续发展的重要因素。专业生态发展是教师不断超越自我,实现自我的过程,是教师作为主体自觉、能动、可持续的职业角色的建构过程。面对地方高校向应用型转变期这一改革洪流,如何实现高校教师的专业生态发展,值得每一位教育工作者的深入思考。

  • 标签: 高校转型期 生态化发展 专业发展
  • 简介:近年来,绍兴市柯桥区(原绍兴县)教育体育局全力推进教育现代,大力倡导“轻负优质”,已呈现出以区实验中学为龙头、区域推进教学多样发展的良好态势。在“2009年中国教育状况满意城市”的调查评选活动中,绍兴市柯桥区名列第五位,系浙江省入选城市中唯一排名进入前五位的县级城市。2013年6月,绍兴市柯桥区又喜获“全国义务教育发展基本均衡县(区)”。

  • 标签: 课堂教学 绍兴市 绍兴县 课堂转型 教学转型 进课堂
  • 简介:对英语数字的翻译不能只停留在它们的字面含义上,必须根据它们在句中的修辞性质,寻找最贴切的汉语表达形式,该直译的直译,该意译的意译,该转译的转译.本文试图就英语数字的翻译谈几点体会.

  • 标签: 修辞 直译 意译 转译
  • 简介:摘要课堂改变,教育才能改变!课堂改变,学生才能发展,教师才能成长!在新课改的大背景下,广大一线教师正努力地进行课堂转型,让所有的学生都获得发展。教师如何推动课堂转型,培养学生六大核心素养呢?

  • 标签: 推动 课堂转型 培养 核心素养
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  • 简介:针对数字媒体专业的培养目标与要求,从教学培养计划、师资队伍、课程体系、实验室建设、人才培养模式和特色等方面对普通地方高校新增数字媒体专业的建设,进行了分析和总结。

  • 标签: 数字媒体 培养目标 专业建设
  • 简介:摘要:随着我国教育教学体系的不断完善,大数据技术和教育教学工作的融合已经成为时代发展的必然趋势。大数据时代的来临,涉及到社会发展中各行各业的改革。而在中学政治教学领域,传统的灌输式教学模式显然已经不再适用,政治教学只有和大数据技术相融合才能焕发出新的生机活力基于此,广大政治教育工作者要把大数据背景下政治教学的转型创新作为一项重大课题来研究,推动学生的综合素质发展。

  • 标签: 大数据 政治教学 转型
  • 简介:通过分析当代中国文化转型与政治文明建设互动作用,以政治学视域下文化史观念分析方法,厘清当代中国马克思主义发展进程中文化的深层结构转化与政治文明建设的内在要求。从现代国家、公民的双向角度分析“文化政治”形成可能,在重建制度国家核心价值观基础上,展望中国政治文明远景与文化发展可能。

  • 标签: 政治文明建设 文化转型 人的解放
  • 简介:自学考试制度正处在战略转型的关键期。本文从理论基础、实践状况、历史过程和未来取向等维度,对自学考试制度战略转型进行探究性分析,阐明自学考试体制机制和法规政策转型升级的基本观点,提出自学考试制度更名问题、建立统管体制、设立国家自学考试审议委员会、修订自学考试基本法规、调控宏观政策的思路。

  • 标签: 自学考试 考试制度 战略转型