简介：众所周知，人格问题是心理学中最复杂的问题之一，但大多数的心理学家都认为儿童期是决定人格健康与否的关键期。自我心理学大师艾森就把人从出生到进坟墓分为八个阶段，每一阶段有一个能否形成健康人格的危机。在每—个阶段，如果这一危机顺利解决，那么人的某一方面健康人格就基本确立；如果这一危机未能顺利解决，就会形成不健康人格。其中前三个阶段理论和幼儿教育有着极大关系。

简介：摘要：医德既是每个医护人员都应该具备的综合素养，还是职业道德在医学领域里面的具体表现，更是所有医务人员为患者提供服务时必须遵守的行为规范总和。同时，作为非常特殊的职业，医护人员的工作质量和人们的生命健康等切身利益有着极为密切的联系。另外，随着收入及生活水平的提高，人们的护理需求也越加多元化。在这种背景下，护理人员必须拥有优秀的职业道德素养，这样才可以更加高效的完成相关工作，并满足患者及其家属的实际需要。鉴于这种情况，本文首先简单分析了中职护生医德养成存在的问题，然后提出了几点优化策略。

简介：齐国有个有钱的人，家财积蓄很多。他的儿子很愚蠢，做老子的又不教育他。一天，艾子对那个有钱人说：“您的孩子虽然长得不坏，可是不明白人情世故，将来怎么能管家呢？”那人生了气，说：“我的孩子很聪敏，哪有不明白人情世故的事呢？”艾子说：“不用考验别的，只要问您的儿子吃的米打哪儿来的，他若是知道，我就承担说瞎话的罪过。”那人就叫了他的儿子来问，他那孩子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道这个呀，往常每次都是拿布口袋取来的嘛。”

简介：摘要：在日常活动中 ,尤其是小班的活动中 ,我们常常会发现这样的现象 :在某个活动中当老师提出问题后 ,只要有一个孩子大声地说出自己的答案 ,就会有许多孩子随声附和 ,即使这个答案是错误的 ,即使他们自己的答案才是正确的 ,仍会跟着别人说。这些都是孩子自我意识薄弱的表现。而 3—4岁幼儿是自我意识形成阶段 ,即小班幼儿正处于自我意识形成初期 ,他们主要通过亲身经历、他人、环境等获得自我意识。因此 ,帮助小班幼儿形成良好的自我意识对其自我人格的建构 ,社会性发展具有深远的意义。

简介：艾美美当年确实是个差生，每天书包里背一个素描本和一本英文小说。自习课上大家都争分夺秒地做着练习，她慢悠悠地拿出素描本，画教室里所有静止着的物体，累了就掏出16开本的英文小说，摇头晃脑地看。

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简介：一次数学测验后，年轻的数学老师发下所有的数学试卷，然后在黑板上写下这次考试的所有答案。他说：“此答案仅供参考，希望同学们自己去纠正自己的错误。”

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简介：儿童心理发展包括智力因素、非智力因素两个方面。在智力因素无巨大差异或者基本一致的情况下，由于非智力因素发展不同，儿童既有可能成为优等生，也有可能分化成后进生。而后进生在很大程度上是由于他们在各种非智力因素方面存在着严重缺陷而产生的。我认为，促进后进生非智力因素的发展，应从以下几个方面入手。

简介：党的十七届六中全会明确提出了“推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮”的战略目标，突出了文化建设在党和国家全局工作中的重要地位。高校校园文化是社会主义先进文化的有机组成部分，随着我国研究生教育规模的持续增长，构建研究生校园文化愈发具有现实价值和意义。从高校研究生会的角度出发，提出了研究生校园文化建设的若干建议。

简介：护患关系是医患关系的一个重要组成部分,维持良好的护患关系对缓解当前紧张的医患关系具有重要的现实意义。随着医疗体制改革的进一步深入,医学模式的进一步转变,对护理人员的要求也随之提高,越来越多的护理人员报名参加自学考试,以适应时代发展的需要。本文从当前护患纠纷的现状出发,探讨高等护理自学考试在构建和谐护患关系中的有效方式,最终实现和谐兴院的目的。

简介：爱恩斯坦说过：“热爱是最好的老师。”兴趣是小学生学习的直接动力。小学数学大纲提出：要注意培养小学生学习数学的兴趣。小学生对数学一旦产生兴趣，就能变被动为主动，积极而自觉地学好它。在数学教学中教师要主动地发展学生的思维，适时地培养训练学生的创造性。怎样培养和激发学习困难生的学习兴趣和创新意识，是我们数学老师需要探讨的一个重要课题。现就这一问题谈谈我的做法和体会。

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