简介：北大附中成都为明学校建校于2004年8月，是一所由青白江区政府引进，为明教育集团投资，集小学、初中、高中、艺术于一体的十二年一贯制全寄宿制学校。

简介：摘要：随着经济的突飞猛进，人民生活水平的日益提高，越来越多的人喜欢篮球运动。中国篮球的发展越来越趋向平稳，随着中国篮协的不断改革，篮球已经成为人们最喜欢的团体运动。国家体育总局和教育部联合印发《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》。该通知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。成都市青少年业余篮球俱乐部近几年开展的如火如荼，但成都市青少年业余篮球俱乐部在开展时仍面临着许多问题。

简介：摘 要：篮球运动是一项对抗运动,频繁激烈的身体接触,赋予极具观赏性和队友团结协作的一体性。在篮球比赛中,裁判员队伍在比赛中占据着举足轻重的地位[1]。只有优秀的裁判员,才能掌控紧张激烈、比分胶着的比赛,保持比赛公平、公正的完成,使比赛更加精彩。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地访谈法等方法，对成都体育学院篮球裁判队伍的性别、学历、执裁动机、执裁经验、英语水平与科研能力、掌握篮球基本技战术情况和最新篮球规则情况进行调查分析。研究表明，成都体育学院裁判队伍结构合理，学历层次较高，执裁动机不纯，制裁经验和英语水平有待提高，掌握篮球基本技战术和最新篮球规则情况需进一步学习。

简介：教学问题暴露在课中或课后。但根子在课前。当下的课堂评价往往只关注教学过程、教学行为与教学结果，而忽视教学设计的基础、过程与方法。这既不全面．也极大地削弱了评价对教学的指导与促进功能。构建旨在指导和改进教学的发展性评价是课堂评价所面临的重大而迫切的任务。

简介：本文通过对魏书生的六步教学模式与亮羽教学模式进行比较．发现在强调自主学习、课堂交流的民主性、运用形成性评价与终结性评价相结合的评价方式、关注中等及以下学生的发展，这几方面两者有极其类似的地方；同时，在模式的具体内容、模式的长远目标及普及性方面，两者又存在着差异。本文通过比较，旨在为“亮羽”教学模式的进一步发展提供参考。

简介：

简介：“131”学生自主学习的教学模式，确立了“先学后教、以学定教”的基础理论，研究构建了由“课前预习——矫正互学——探讨整理——捡测讲评——课后训练”的“三阶段五环节”教学过程．探究了这一教学模式实施的时间、目标、操作办法和策略。从而达到了实现新课标下的“自主、高效”和全面提升学生素质的目标。

简介：《小学英语教学大纲》(修订稿)规定：小学英语教学的主要目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行听、说、读、写等能力的训练，培养学生基本的日常会话能力以及拼读拼写能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，使他们喜欢学习和使用英语，为他们升人中学继续学习英语奠定初步基础。

简介：摘要： 语文教学的效果与学生成绩的提高都非一朝一夕之事。 在新课改的背景下，我们必须探索如何在课堂教学中追求效果的最大化，如何才能构建出高效的语文课堂，从而提高教学质量。本文试根据教学实践谈谈对探索高效课堂模式的看法。

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简介：在高中物理教学中开展研究性学习是我国高中物理课程改革的一项重要举措．它符合“以德育为核心．以创新精神与实践能力的培养为重点”的素质教育的要求。其目标是改变学生单纯地接受教师知识传授的学习方式．帮助学生形成一种对知识主动探求。并重视解决实际问题的学习方式，如何让研究性学习不流于形式．

简介：摘要自《英语课程标准》颁布实施以来，在英语课堂教学中实施任务型教学法已有一段时间，但还存在一些问题，不能有效发挥任务型教学法的优势。英语教学中教师应注意以下几点在设计任务时，要遵循真实性、“任务链”、可操作性、兴趣性等原则；设计的任务要考虑学生的个体差异，实施差异任务教学；英语教学任务完成后，要对任务结果展开有效的评价；同时要注意自身在任务实施不同阶段的角色转换，使任务顺利、有效的开展。

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简介：摘要灾后，青川教育获得了前所未有的重建机遇，在浙江省教育厅和众多教育援建项目的倾力支持下，青川县教师培训工作也得到突飞猛进的发展。本文回顾了青川灾后八年的教师培训工作，对具有青川特色的“生长式研训模式”产生的背景、基本概念、主要特点、研训内容、优势与困惑等方面作了简要介绍，以期总结既往得失，开拓未来工作，

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简介：本课题针对苏教版高中语文必修教材作文单元的缺陷。提出了“动机·操作·素养”的基本理念和写作知识的三维架构新思维，致力于主题知识、技法知识和价值知识的开发与实践，在教材的兼容性与独创性，以及实践的操作性与生成性方面做了有益的尝试，还在写作知识的系统性与合成性方面做了一些可贵的探索。