简介：摘要：现代中职教育强调就业为导向，注重培养学生实践能力，积累实践经验，提升市场竞争力。基于“校企合作”视角出发，中职移动通信技术专业应尽快与企业建立合作关系，搭建实践教学基地，为校企之间深度融合发展提供平台，推动专业教育改革，完善课程建设，提升学校教育管理实效性，培养更多适应社会发展、满足岗位需求的移动通信技术人才。本文立足中职教育背景，探析通信技术专业实践教学基地建设的思路与方法。

简介：摘要通信技术的发展，4G通信的广泛普及和5G通信的强势崛起，使通信工程作为实践性要求较高的专业，对实践能力的要求也越来越高，这就为通信技术类专业人才的培养带来了新的问题和挑战。强调应用实践性，培养出适应市场需求的专业人才一直是主要的培养方向。根据通信技术专业教学的现状，结合当前具体需要，针对通信专业的具体情况，提出了通信类实践教学探索的相关建议，以期为应用技术型的通信类专业人才的培养提供有益借鉴。

简介：摘要光纤通信作为现代高校通信和电子类专业的重要课程，在时代发展与教学体系中均占有重要地位。反思我国高校光纤通信课程教学工作安排，存在明显的重理论、轻实践的情况，实验环节出现较为明显的疲软状态，改革势在必行。在教学组织中，通过组建专业软件开发团队，合理规划实验项目，优化基础设施建设、增加基础实践基地建设等，可使光纤通信实验教学得到优化与发展。

简介：服务于专业主干课程＂道路交通控制＂的教学,解决教学过程中存在的内容抽象、学生理解困难的实际问题,基于系统工程思想,采用组态软件设计了交通信号控制实验教学系统。首先对系统设计过程进行了阐述;其次,通过梳理课程内容,对系统的功能模块进行了分析;然后,采用组态软件对系统进行了实现,并对系统的操作方法进行了说明。该系统已应用于实际教学过程,有很好的教学效果。

简介：为了能更好地理解教育技术的定义，作者分别从横向和纵向两个方面阐述了对教育技术的理解。横向比较是指在教育技术领域里一些相关的定义与教育技术定义做比较。纵向比较是指按年代顺序比较AECT的几个有重要影响力的概念。既然是比较，就必须有个标准，本文横纵向比较的标准分别是教育技术学与AECT94定义。

简介：Web数据挖掘是数据挖掘技术与Web技术相结合的产物.Web使用挖掘是Web数据挖掘的一个分支.本文主要深入分析了以下几个方面:Web使用挖掘的相关概念、挖掘流程和挖掘的关键技术.

简介：采用情境化的教学方式,组织开展通用技术课程教学。促进学生产生更多的直观印象,让学生和教师所安排的情境,能够产生更多的情感和思想上的共鸣。在教学中情境化教学非常适合通用技术的课程目标和内容。这种实践强化的方式,是促进学生通用技术综合素质提高的有效途径。

简介：

简介：《中药鉴定技术》是中药专业的一门专业核心课程,所涵盖的内容较多,实践性和应用性较强。在课程的教学中我们应在传统的教学方法的基础上寻找更适合现代学生的教学方法。本文从课堂教学和复习两个环节讨论《中药鉴定技术》的教学改革,以学生为主,老师为辅,在理论学习的基础上,突出实践技能的掌握。

简介：根据化学实验的内容特点，中学化学实验内容作了较为分散的安排，以紧密配合相应内容的学习。在总复习阶段对实验问题进行一个较为系统的整理是非常必要的。但多年来师生一直为实验复习中出现的问题困扰着．例如感觉实验复习内容较为枯燥，学生觉得复习过的知识考试时用不上等等。建议大家调整一下复习的思路和模式，特别要对处理实验问题的程序进行一个讨论，把落脚点放在解决问题上来。我们可以把这归结为“技术路线”。

简介：　　 摘 要：小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化，利于学生知识的主动构建和思维的创新，能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况，以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。

简介：如果将考试置于社会发展的环境中去考察就不难看出．作为一种评价手段．考试是文化与技术的结合体，考试的演变就是考试文化与考试技术的演变．以往，我们对考试文化不乏关注，但是对考试技术缺少历史的和现实的考察，以至于造成考试研究上的结构性缺陷．这兴许也是考试的实施与考试的研究不能有机结合的原因之一.

简介：摘要学生时代学习数学都是老师填鸭式的教学，老师最常使用的教学辅助工具就是“小黑板”，记忆中数学知识、数学公式都是“死的”。在信息技术的帮助下，圆的面积计算公式活了起来！在强烈的视觉冲击下，孩子们已经变得激动起来了，同时也会自然的形成一个认知圆平均分的份数越多，每一份就越小，拼成的图形就会越接近一个长方形。书本上枯燥乏味的公式通过视频演示变得生动起来。这样的推导过程是不是让人印象深刻，记忆也更加牢固呢？让教学内容更好的展示出来，实现师生互动，生生互动，及时反馈，及时评价，家长朋友也在第一时间了解到孩子在课堂上的表现，让教育教学变得妙不可言！

简介：论述了高等工程专科学校欲培养高质量人才须做到的几点:必须以培养专业技术应用能力为主线,构建理论教学和实践教学体系;必须坚持学校与社会相沟通,教学与生产、科研相结合;必须建立配套的校内工程实践教学基地,构建良好的工程环境:必须建立一支具有较高的教学水平和较强工程实践能力的教师队伍。

简介：二十一世纪，以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用，信息技术与教育教学结下了不解之缘，信息技术与其他课程的整合也成为了现代教育的热点。因此，探索关于课程整合的新型信息技术课程教学，将成为21世纪教育改革必须充分考虑的一个问题。

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简介：摘要在英语教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在英语学科的学习中，从而激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生由喜欢学习到情感上愿意学习，发展到积极主动地自主学习。

简介：数控技术专业实践教学的改革旨在培养数控专业技术应用型人才。其改革可以从四个方面进行：实践基地的建设，实践教学内容的完善，实践教学模式的创新，实践教学评价标准的改革。通过对实践教学改革的内容进行研究与实施，使我院数控专业学生实现了与岗位零距离的接轨。

简介：