简介：2003年语文高考是在遭遇“非典”袭击的特殊情况下如期进行的,它既与2002年高考在总体框架上保持一致,又在稳定中有所创新。今年的语文卷共26道题,可以划分为四个能力测试模块。(一)语言运用模块:1-6题(单项选择题,18分),23-25题(主观题,12分),总共9道题,30分。(二)现代文阅读模块:7-10题(单项选择题,12分),19-22题(主观题、多选题,18分),总共8道题,30分。(三)古诗文模块:11-15题(单项选择题,15分),16-18题(主观题、多选题,15分),总共8道题,30分。(四)写作模块,26题,60分。为了更好的迎接2004年的高考,我们将结合2003年的试题对语文高考的能力测试做一些回顾、评析和展望。

简介：测量理论是测量活动内在关系的抽象理性和逻辑形式化的反映。就其内容说,包括测量对象的辩明、导引与确定,测量规则选用与体现测量规则的测量工具制作使用,以及测量结果分析处理的理论。随着人类物理测量实际活动的深入开展,18世纪人们已经明确认识到,测量误差服从正态分布,或称高斯分布;提高测量精度的工作,就要遵循误差理论

简介：人类的家园是地球，但地球的生命不止是人类。人类的终极目标是互相依存，科学的利用资源，创造和谐的生态环境。人与人的关系，人与各类生物的关系是互补，而不是贪婪的占有。人类历史战争的根源是贪婪的占有。生命生存的基本条件是水、阳光、空气。植物的光合作用光合作用公式二氧化碳＋水―光/叶绿体→有机物（主要是淀粉）＋氧气6CO2+6H2O―光/叶绿体→C6H12O6+6O2是水、阳光、空气完美的生命组合，因而为动物和人类提供了生命发展的食物资源。生命的发展利用了一切非生命的物质。人是用智慧的力量去控制了其他生命和物质，为自己的生命发展创造了有利的环境。人的生命存在和发展需要精神和物质支撑。人的精神支柱支配着自己猎取物质的行为和方式。人的精神支柱是决定肉体生存发展的本质。人的精神支柱是随着环境的变化而不断的调整，但目标还是为了适应人的生活生存发展。生命的互补延续着人的生命。人的生活生存发展，总需要各类物质，是人食的各类动植物的生命牺牲延续着人的生命。人总是有缺陷的，生理的缺陷只能靠其他有益的物质补充，心里的缺陷要靠平衡的认识补充。人的寿命延续的长短，决定于能用科学的方法互补，开发无知领域越多的人，寿命越长。相反，开发无知领域越少的人，寿命越短。无知是人的寿命短暂的根源。科学的开发与创新是对未知领域的解密，这对生命的延续提供着互补的条件。人类共有的终极敌人是贪婪的占有。人类的生命活动，只能在保证生态平衡的条件下，科学、客观、有长远计划地取舍资源，反对强取豪夺和过度、过量开发。人类的终极目标是互相依存，创造地球村的生态平衡与和谐，取长补短，消灭贪婪占有的恶欲。

简介：产学研合作教育作为一种新型教育理念和人才培养模式,自引入我国以来受到多方重视,得到很大的发展。从产学研合作教育在我国产生和发展的历史出发,产学研合作教育在我国的发展可分为萌芽、引入、形成和大发展四个阶段。它在推动教育改革,获得各界共识,丰富教育模式等方面取得成效,但在产学研教育理念、校方和政府等方面还存在诸多问题。

简介：近来，在各类国家级考试中使用现代化通讯手段作弊的现象异常猖獗，破坏了考试公平公正的原则。在我国的办考实践中，由于法律法规的严重滞后，使得对考试作弊的处罚存在盲区；考试违规行为和犯罪行为的界限和标准模糊；“二元考试机构”的管理体制也带来了不少的考试纠纷。笔者认为，根据我国的考试管理实践、参照国外的相关法律，尽快制定一部《考试法》，将考试纳入依法治理的轨道，己成为社会各界的普遍要求。

简介：江西高等教育自学考试走过了一段快速发展之路，为江西的经济建设和经济发展培养和输送了一大批合格的人才，作出了积极的贡献。但我们也清醒地看到：随着社会的发展，时代向我们提出了挑战，普通高校、成人高校不断扩招，电大的开放教育和远程教育的发展等．使高等教育自学考试面临着新情况和新问题．

简介：本文从社会服务、制度建设、改革创新和科学发展4个方面。全面回顾了湖北教育考试改革开放30年来所取得的主要成就，同时，站在历史发展新的起点上，对湖北教育考试未来的发展勾画出了基本轮廓。对全面了解湖北教育考试情况具有重要参考作用。

简介：摘要时代在发展，科技在进步，公共安全教育也随着时代发展产生新的变革。我校安全教育从“一把抓”变革为“一重点多方面”的发展安全教育；从枯燥的安全教育内容发展到在学科间相互渗透安全教育，让安全教育无处不在；从单一的讲授安全理论到“引进”特殊“教师”进行专业化的安全教育等变革，让安全教育在如今的课堂中变得多样化、丰富化。通过一系列的安全教育改革，让学生真正地将安全记在心间，用心灵沟通心灵，用行动去改变行动。

简介：信息时代知识积累的重要性已让位于创造性思维、批判性思维、问题解决等思维方式及协作精神、团队意识、跨文化沟通等。考试与评价作为诊断和验收教育质量的有效方式,对教育起着重要的导向作用。上海15岁学生在PISA计算机化考试形式考查的问题解决领域表现相对较弱。PISA2015试测也反映出计算机化考试形式对我国学生成绩影响很大。这些事实提醒我们在教育改革中要充分注意考试内容和形式改革的时代性,充分利用信息时代的技术手段,考查信息时代需要的能力。

简介：从1998年开始的历时近6年的专业调整已经告一段落。目前，全国共有开考专业534个，其中专科专业245个，占45．9％；本科专业100个，占18．7％：独立本科段专业189个，占35．4％。共有专业点2970个。

简介：社会化考试是政府人事部门以市场化、社会化为范畴,通过公开方式选拔人才的形式。＂互联网＋＂时代的到来,为社会化考试提供了新的生态环境和技术支撑。本文从考试场景、考试体验、考试服务和测评结果四个方面,阐述了＂互联网＋社会化考试＂的发展前景,描述了网络泛在环境下考试组织形式的多维无形和多态互动,提出了以用人单位需求为牵引、以服务考生为中心,基于互联网思维满足个性定制服务、提供精细分类结果的考试工作方向。

简介：

简介：摘要对于现代小学阶段的英语教学工作而言，英语教师的工作重心除了是将基础的英语知识和应用英语的方法教授给小学生之外，最重要的是激发小学生学习英语的积极性，使学生内心可以对英语知识产生积极健康的感情、观念与态度，这样学生才能够喜爱英语，积极学习英语学科的知识。为此，立足个人参与英语教育活动的经历，分析如何引导小学生养成健康的英语学习情感、态度。

简介：邓小平、江泽民、胡锦涛都对毛泽东学习道德思想的继承和发展做出过贡献。邓小平的贡献在于：培养好的学风，最主要的是坚持理论联系实际，要善于学习，逐步成为内行，要学习和借鉴外国经验，但是不能照抄照搬。江泽民的发展在于：学风端正事业兴旺，学风不正事业受损，要锲而不舍地学，老老实实地学。胡锦涛的发展在于要树立四种观念，即以学立身观、勤奋学习观、学用相长观、终身学习观。

简介：自学考试已经走过它发展历程中的第25个年头。

简介：摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。

简介：摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。

简介：军队自学考试是国家高等教育自学考试的重要组成部分。军队自学考试以培养能打胜仗的高素质新型军事人才为目标。坚持以军为主、服务官兵、从严治考、质量第一的原则。通过改革和发展，加强顶层设计，理顺管理体制，完善规章制度。针对存在问题，采取有效举措，不断把军队自学考试改革和发展引向深入，以适应国家高等教育自学考试改革和发展的新形势、新任务和新要求。

简介：　　【摘要】随着教学改革的推进，课堂上越来越关注学生的主体地位，强调面向全体学生，要让每一个学生都能各取所需，得到相应的发展。分层教学方法应运而生。这是一种可以满足不同层次学生需求的教学方法。该教学方法在当前高中英語阅读教学中得到广泛应用，具有一定的理论基础。在实际教学中，使用这种方法对学生提高阅读效果具有一定的效果。不过需要教师要不断地探索和改进教学实践。

简介：