简介：日前，人事部办公厅根据《翻译专业资格（水平）考试暂行规定》（人发[2003121号）和《二级、三级翻译专业资格（水平）考试实施办法》（国人厅发[2003]17号）精神，经与中国外文出版发行事业局（简称中国外文局）及有关单位研究决定，下发（（2006年度翻译专业资格（水平）考试有关工作通知》（以下简称《通知》）。

简介：依据武汉大学中国科教评价中心公布的全国高校本科和研究生专业排名评价指标体系，提出了一种基于专业角度的高校二级学院评价方法。以A大学为例进行了实证研究，收集该校二级学院各专业相关数据，计算各专业得分及排名，并以专业在校生数为权重，得出各学院综合得分与排名，结果与学院专业和学科实力基本一致，表明评价方法具有一定的科学性和合理性，可为高校领导及相关职能部门科学决策提供依据。

简介：我国目前建立在党政联席会基础上的高校二级学院领导管理体制,虽然一定程度上解决了党政分工等老大难问题,但还存在学科建设与人才培养分离、教学与学工不能有机统一,科层制下学术权力的边缘化等系列问题。解决这些问题的一个可能途径就是将学科嵌入到当前高校二级学院领导管理体制架构中,实现学科的建制化,建立基于学科的扁平化矩阵式高校二级学院领导管理体制。

简介：燕山大学车辆工程专业是国家重点学科，具有博士学位和硕士学位授予权，是工程硕士专业领域。现有教师14人，其中教授4人，副教授8人，具有博士学位11人，是一支年轻化、老中青相结合、技术职称结构合理的教学科研队伍。

简介：高校的党风廉政工作是高校战略平台上的管理核心工作,探索合理有效的党风廉政策略是维护高校正常管理秩序、促进高校和谐发展的必要保证。本文通过对当前新形势的分析,阐明了加强高校二级学院党风廉政工作的重要性,并以河南大学化学化工学院为例从四个方面分析了如何加强党风廉政建设工作。

简介：日前，建设部办公厅发出《2005年度二级建造师执业资格考试指导合格标准有关问题的通知》，确定指导合格标准如下：

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简介：摘要：小学教育倡导的是素质教育为主，以培养学生全面发展为目的进行教学，提高学生的综合素质.在小学教育中，加强对于互动式教学的推广更有利于教师对学生传授知识。但目前的语文课堂缺乏应有的互动式教学，即便有些教师在努力与学生进行交流，也仍然存在诸多问题。

简介：

简介：以厦门理工学院研究生学位课程《车辆现代设计方法》为例，探讨专业型硕士研究生的科研能力培养模式，针对不同专业的硕士生，选择适合各自研究方向的车辆现代先进设计方法，达到快速有效精确地设计车辆零部件、各总成和整车，预测分析车辆性能的能力目标。汇总多种车辆现代设计方法，以归纳总结案例教学模式为主体，采用有效的教学方法和教学手段，提高研究生独立分析问题和解决问题的科研能力，使其尽快进入所学专业研究方向的科研状态，达到案例分析—课题研究一体化目的，为其后续顺利进入课题研究奠定良好的基础。

简介：摘要：本文结合《义务教育语文课程标准》的根本要求，从学科核心素养视角出发，整合笔者实际教学经验，针对小学二年级语文高效课堂教学策略展开分析探讨，期望通过优化教学设计，引导二年级小学生形成自主学习意识，培养良好学习习惯，能够做到认真听讲、主动思考、高效学习，奠定扎实的语文知识基础。

简介：摘 要：主要就小学一年级汉语拼音教学进行研究，希望通过努力可以提出优化一年级汉语拼音教学的有效策略，促进小学语文教学的不断完善。

简介：本研究利用2007年12月全国大学英语四级考试（简称“四级考试”）有关数据开展评价，评价内容包括对考生英语能力现状的分类及分项实证分析。以及对学生英语成绩的校际差异及其影响因素的实证分析。结果表明，1）不同类型学校（“211工程”和非“211工程”、“大学英语教学改革示范点项目学校”和非“大学英语教学改革示范点项目学校”）的学生英语成绩存在显著差异；2）从分项能力上看，写作和听力能力相对薄弱；3）英语成绩校际差异显著，学校所在省份和学校类型对校际成绩差异都有一定的解释比例。

简介：

简介：摘要习课是帮助学生对已学知识进行系统回忆并产生再认识的过程。对学生来说，所有的教材和复习的大部分内容都是已经初步理解而暂时遗忘的，甚至已经初步掌握的。二轮复习是跨章节甚至是模块进行专题综合，所以在学案设置时以例题的形式充分展现考试说明中各种能力的考查形式和应试方法，精选组编习题时以训练和提高学生的分析能力、综合解题能力为目的，使考生达到“巩固、完善、综合、提高”的目的。

简介：　　摘要：数学应用题作为培养学生理论结合实际与解决实际问题能力的一个重要载体，是我国现阶段小学教学的重要组成部分。同时，小学数学应用题的学习不仅是为了学生以后的代数与几何的学习打下良好的基础，更有利于小学生逻辑思维的培养。特别是对于刚刚开始学习应用题的二年级学生。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。因此教师应该重视培养小学生的实践能力和综合素质，本文主要阐述小学数学学困生解决应用题的障碍及对策。

简介：摘要《小学德育纲要》明确指出思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面。所以，小学思想品德课，是实施小学教育的主渠道，目的是对学生进行系统而直接的共产主义教育，促进学生从小养成良好的道德行为和习惯，它既体现了学校教育的社会主义性质，又充分体现了培养什么人的问题。

简介：摘要《小学德育纲要》明确指出思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面。所以，小学思想品德课，是实施小学教育的主渠道，目的是对学生进行系统而直接的共产主义教育，促进学生从小养成良好的道德行为和习惯，它既体现了学校教育的社会主义性质，又充分体现了培养什么人的问题。

简介：新汉语水平考试HSK（六级）是新“SK笔试难度最高的等级。HSK（六级）在试卷难度控制方面效果如何？试卷难度信息能为等值提供什么借鉴？通过对20111年全球＆HSK（六级）考试数据的统计分析，我们认为,HSK（六级）试卷难度控制具有较好妁质量。在“共同题等值法”都不具有可操作性的情况下，新HSK可以尝试使用“平均分等值法”。