简介：摘要中学英语教学中，在日常工作、学习、生活中，动名词用的比较多，在使用的过程中，我们一定要注意它的功能、时态和语态，这样才能正确的运用。

简介：每个人都是有记忆的，但记忆却有美好与痛苦之分。令人越感到深刻的记忆，就越是来源于内心的呼唤。那些美好的记忆刻录着我们心灵的声音，就如同那山间的清泉，静静地永不停息地流淌着。

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简介：当历史的年轮压过奥斯威辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯威辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

简介：摘要高中语文古文教学中，名词用如使动意动是同学们最容易困惑的语法，也是教学中的重点和难点。高中语文教学大纲2012（试验修订版）教学内容和要求“诵读古典诗词和浅易文言文……和主要文言句式在课文中的用法。”本文就名词意动使动用法做一分析。

简介：【摘要】英语是当今世界上主要的通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。作为一个重要的交流工具，它的地位和重要性已经是一个不争的事实，因此学好英语对高中生来讲是非常有必要的。

简介：刚入学的孩子，虽然多数都接受过学前教育，但对于正规的学校教育，尤其是对课堂学习中的一些规范，还是陌生的。许多学生对学过的知识，保持记忆不那么久。对于这种情况，如何加以指导呢?

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简介：摘要学习的任务之一，就是把人类知识?过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，为高深的学习打基础，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。

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简介：摘要学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，为高深的学习打基础，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。

简介：摘要在高中化学教学中提高课堂教学艺术，充分利用化学学科的特点、优势，加强实验探究教学，增强教学效果和现象的实体化，提高学生的记忆效率;归纳总结知识点的联系，提高学生的记忆效率。

简介：摘要学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，为高深的学习打基础，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。

简介：摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻?才能的发挥。”不管做什么事情，都需要选择和创造合适的方法，提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例，仪器、机械、元件的结构?理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识结构。物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。

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