简介:摘要:本文以校本教材《大田的地域文化》为例,结合教学实践和课题研究,深入探讨地理教学与地域文化的有机融合,通过研究性学习、课堂教学设计、试题命制等方式实现培养学生人地协调观的目的。
简介:
简介:公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。
简介:摘要师生关系和谐,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此,体育教师应有充分的认识,积极创造这种和谐关系。
简介:这次会议论坛的内容,几乎涉及了自考遇到的各个方面的问题。从大的方面来看,比如:创新型国家需要什么样的自考,自学考试是真正有中国特色的高等教育制度,分析我们国家未来发展自考仍然是大有作为的等,这都是从宏观上、从社会总需求上讲的自考的问题。还有一些讲的是自考的具体问题,比如:自考的特点、自考的灵活性、适应性,自考的标准,如何从事远程教育等,很难一一总结到。总之,这次论坛几乎涉及到自考的方方面面,该涉及的都涉及到了,深度也比原来好,很多问题比原来谈得深入、全面。
简介:命题工作是高等教育自学考试的核心环节,是保证自考发展的重要基础。全国统考命题体现的是国家考试的质量和权威,涉及到千千万万应考者的切身利益,关系到自学考试的声誉。为了自学考试的发展大计,必须统一思想,协调行动,努力做好自学考试命题工作。下面就做好2004年命题工作谈几点意见。
简介:摘要:人地协调观是地理核心素养教育的基本要求之一,它体现了人类活动与地理要素的交互性关系,传递着人类正确的思想价值。地理学科教育归根结底就是研究人地关系,因此在地理课堂关注“人地协调观”的教育与发展具有现实意义。本文结合高中地理教学的主要内容,同时考虑高中生的学习能力与认知水平,探讨在地理课堂构建与指引“人地协调观”发展的有效策略,期望通过教学调整与优化,激活学生的自主学习意识,提高地理教育有效性,落实核心素养根本目标。
简介:刚刚结束的全市科教工作会议,为全市深化教育改革.全面实施素质教育,确定我市教育跨世纪发展目标,积极推进教育现代化建设,勾画了一幅发展的蓝图。为了贯彻全国第三次教育工作会议和省、市科教工作会议精神,全面推进学校内部管理体制和教育人事制度改革,激发教育内部活力,促进全市教育事业持续、稳定、健康、协调发展,市政府及时召开全市教育人事工作会议,对全市教育系统全面实施教育人事制度改革进行动员部署。我代表市教委对全市教育人事制度改革的思路作必要的说明和动员。
校本教材中人地协调观的培养研究
省课改办召开《课改巡礼》协调会议
和谐社会视角下公权与私权的平衡协调
如何协调好中学生体育教学中师生关系
加强科研工作 促进自学考试全面协调发展
统一思想,协调行动,努力做好自学考试命题工作
核心素养背景下地理课堂“人地协调观”的构建与指引
市教委召开我市教师继续教育协调会省市领导为“西宁市教师继续教育中心”揭牌
转换运行机制 激发生机活力 进一步完善学校内部管理机制和激励机制