简介:摘要由于品德教师多为兼职教师,平时没有更多时间研读教材等原因,使品德同主题教材的教学陷入或拔苗助长、或高段低能、或同高度重复的尴尬怪圈。只有打造一支以品德教研组为平台,以爱钻研、善教学的优质品德教师为成员的品德学科教学团队,对同主题教材进行针对性地细化研究和整理归纳,进而实现团队资源的共享,才能轻松有效地跳出品德同主题教学的尴尬境地。
简介:人工智能在教育领域的应用已有四十多年的历史,随着近年来人工智能在各领域不断取得重大突破,教育人工智能也将迎来新一轮发展。文章首先梳理了人工智能发展的脉络;进而分析了教育人工智能的典型应用领域以及未来趋势,提炼总结教育人工智能应用模型以及核心服务能力,分析深度学习技术对于实现若干核心服务能力的作用;最后指出教育人工智能所面临的机遇和挑战。文章从多个维度阐述了当前教育人工智能的发展情况,以期为设计人工智能教育应用提供借鉴。