简介:印度研究人员23日公开展示了一种售价预计仅为35美元的"全球最便宜笔记本电脑"样机。据悉,这款使用触摸屏操作的电脑潜在客户为学生,该机内置基于Linux系统的文字处理器、网络浏览器、PDF阅读器和视频会议功能,且可根据需要继续扩充。
简介:
简介:电脑风扇往往会发出噪音,影响设备的使用寿命,本文提供了解决这一设备故障的操作步骤。
简介:一、电脑引人,激发兴趣教师启动电脑,屏幕上显示一面国旗,对同学们说:“你知道有关国旗的知识吗?谁能说给大家听听?”接着将一小红旗贴在黑板上,让学生量一量它的长与宽,并要求学生思考:根据这两个条件可以求出哪些问题?学生一边口答,电脑屏幕一边闪烁显
简介:口译作为一种即时性很强的特殊翻译活动,除了要求译者在宏观上具有较强的双语能力、丰富的文化背景知识外。还要求译者在微观上具备相应的技能。笔记作为口译微观技巧的一个重要方面,在口译实践中发挥着举足轻重的作用。本文在引入Gile提出的口译模式,介绍口译笔记特点、原则及技巧的基础上,演示了口译笔记的具体做法,以期为口译实践提供一个有效的参考。
简介:随着围棋特色教育园本化的推进,以技能训练为主的围棋教学已不符合幼儿的发展需求,在这一理念驱动下。我们提出了“关注幼儿需要,以幼儿发展为本”的特色教育理念。形成了体验式、活动式的新特色课程:“快乐围棋”。课程将传统的围棋活动和主流的幼儿园综合活动课程相结合.以幼儿喜闻乐见的游戏活动形式融入到幼儿一日活动中.挖掘隐性的围棋文化及其教育价值。摸索围棋与幼儿园各发展领域间的契合点,让幼儿主动参与、情景体验、动手动脑、相互合作,在游戏中体验,在游戏中发展,在游戏中快乐。使我们的“快乐围棋”活动课程从园本走向生本。
简介:《钢琴大师教学笔记》一书的作者鲍利斯·贝尔曼不仅是钢琴演奏家,还是一位著名的钢琴教育家,至今仍活跃于演奏与教学第一线。目前,国内钢琴教育工作者的钢琴教学法著作和国外专家的相关译著数量众多,但像鲍利斯·贝尔曼这样的大师著作确属凤毛麟角,
简介:中国教育事业的发展、科教兴国的伟大实践以及知识经济的新时代均需要大量的教育家。一名好的教育家应该办好规划目标、制定规范和选人用人这三件大事,坚持做好学习、调查和决断这三项经常性工作。
简介:一接触生本,立刻认可了它。因为也做过学生,那种肉身被“捆绑”,灵魂被“压制”感觉到现在还记忆犹新。学习本身是件快乐的事情,这是在工作很久以后才发现的。学习是快乐的,为什么做学生会那么痛苦?原因之一是没有碰到生本吧。推行生本,是教师的职责,学生的福气。
简介:合理选择电脑游戏可以挖掘:电脑游戏的教育性。本文着力寻找电脑游戏辅助信息科技课堂教学的结合点,建立和归纳将电脑游戏引入课堂教学的模式和方法。将电脑游戏合理地引入信息科技课堂教学可以提高教育教学质量,提升信息科技课堂教学的效率。
简介:2012年7月22日至28日,由教育部、中央电化教育馆、江西省电化教育馆主办的“中国移动校讯通杯”第十三届全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛于江西省南昌市举行。“中国移动·国际学生信息科技创意大赛·2012”(“ICT创意大赛”)亦于同期同地与“电脑制作活动”相关项目采取混合赛制进行竞赛。
简介:山东省淄博市铝城二小以生本教育实验研究为发展契机,组织读书研讨会更新观念,构建生本课堂教学模式;开展专题研讨活动,稳步推进实验进程;通过骨干带动、活动推进方式提升实验水平,让课堂逐渐成为充满生机、富有朝气、进发活力的教育主阵地。发展学生、
简介:<正>我实实在在地实践生本教育整整一个月了,从一无所知、一知半解到知之甚多,从旁观者到参与者,从好奇、矛盾到彻底地更新观念、去尝试、去体验,让我喜欢上了生本教育。
简介:大量的实践证明,华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授于1999年提出并一直探索的"生本教育"犹如一首源自大自然的欢歌,引起了越来越多的师生、家长和教育同行的一致认可,并从内心产生了由衷的共鸣。今年是生本教育实验第十三个年头,品读着一
简介: 师生关系是教育管理多重关系中最为重要的一种.随着独生子女的比例不断增加、教学民主的推行,以及学生主体意识的不断被唤醒,师生冲突是教育常态.但一些本不该发生的师生冲突时有出现,轻者言语冲突,甚者肢体冲突.化解师生冲突,是教育管理实践过程中的一个重要任务.……
简介: 第一次阅读郭教授的著作,我的感觉是惊喜,第一次去生本教育实验学校--华阳小学去听课,我的感觉是惊讶.我惊喜于生本教育对诸多教育问题的深刻认识让我茅塞顿开,我惊讶于生本教育的课堂上学生的轻松愉快、自信大方.惊喜与惊讶,是对生本教育真、善、美的直觉反应,而在随后近一年来的学习中,我真真切切认识到了生本教育的真、善、美.……
印度推出全球最便宜笔记本电脑:仅售35美元
成长笔记与个性化教育
消除电脑风扇噪音的方法
“比的意义”电脑辅助教学课
浅析口译中的微观技巧——论口译笔记
“快乐围棋”活动课程:从园本走向生本
诠释音乐问题,探索钢琴演奏技巧——评《钢琴大师教学笔记》
在藏区小语课中引导学生写读书笔记
中国呼唤教育家——学习于北辰教育思想笔记之二
生本的呼唤——生本实施初期阶段问题的思考
以电脑游戏辅助信息科技课堂教学的实践研究
上海中小学生在第十三届全国中小学电脑制作活动、电脑机器人竞赛中再获佳绩
激扬生命走向生本
我的生本路
将心比心做生本——与生本亲密接触的心路历程
以人为本有情乃大
剖析生本教育的内涵
办教育不能“忘本逐本”
回归生本化解师生冲突
论生本教育的真善美