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  • 简介:一、学生厌学的归因分析。目前,学生中存在着比较严重的厌学现象,其表现是:上课易走神,不注意听讲,懒于思考,不愿意读书,完不成作业,不愿意考试,严重者在课堂上打闹,作恶作剧,与教师顶撞,对学校生活厌倦,甚至惧怕进校。课余时间即使在家长督促下也表现出漫不经心,敷衍了事。

  • 标签: 厌学症 归因分析 矫正策略 中小学生 主人翁意识 教学策略
  • 简介:文章从自闭的定义以及特征出发,综述了目前对自闭的病因研究,分析了自闭儿童父母面临的各种压力,并尝试着从心理学的角度,提出三种调适心理压力的方法,希望对家长有所帮助。

  • 标签: 自闭症 自闭症儿童家长 心理压力 调适
  • 作者: 张娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕科学、系统的训练对于运动员的生理机制及其心理状况均产生一定的影响,它不仅有利于运动员养成良好的心理素质,而且对运动员比赛成绩的发挥起到了重要的作用。本文则通过描述运动员身体素质过度训练综合症的产生机制和产生原因,使大家对有关过度训练综合症的相关内容有一定的认识。
  • 简介:

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  • 作者: 李凯
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕大学生是未来社会发展的栋梁,但是目前大学生的心理问题比较突出,而抑郁症是大学生心理问题中最普遍的一种,对于大学生抑郁症的研究有着重要的现实意义。
  • 简介:2011年11月11日下午,人民大会堂金色大厅洋溢着隆重热烈的气氛,第四辑全吲教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究院成立大会在这里隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并就繁荣发展教育科学研究、促进教育事业科学发展发表重要计活。

  • 标签: 科学研究院 成立大会 中国教育 刘延东 教育科学研究 中央政治局委员
  • 作者: 龙梅,陈桂莲,王春香
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-02-12
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第2期
  • 机构:摘要:目的:探究整体护理在妇产科临床护理教程设计中的应用与效果的评定;方法:针对妇产科临床护理教学目标,将整体护理理论应用到妇产科临床护理实践中;结果:将整体护理理论应用到妇产科临床护理教程设计中,取得良好的教学效果;讨论:整体护理的护理效果评价应从病人满意率、临床护理和健康教育以及护理工作对医院质量、形象和经济效益的影响方面进行分析。
  • 作者: 陈学政,李翀
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-04-14
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第4期
  • 机构:摘要:教学方法对于教学效果,提升教学质量有着不可低估的作用,教学方法选择得当,有事半功倍的效果,对护理专业教学质量影响较大。因此本文以此为着眼点进行探讨,分析目前护理专业教学方法的应用的局限单一的原因,对于目前可借鉴的护理专业教学方法进行探讨,希望能与护理学专业师资交流学习,引起共鸣,在护理教学中推广应用多种适合护理专业的教学方法,不断地提高护理专业学生的教学质量。
  • 作者: 游睿芳付双霜
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]目的研究当前护理专业学生的信息素养现状,并对相关的影响因素进行分析探讨,提出相应的对策。方法采用分层抽样的方法,对四所高校护理专业的427的护理学生信息素养现状进行问卷调查。结果通过对379份有效问卷的分析,护理专业学生信息素养能力处于中等水平,大专和本科学生对信息素养能力有较大差距。结论我国高校院校护理专业学生信息素养不够理想,信息素养的培养一定要整体入手,建立好合理的培养目标体系、完善的课程体系、评价体系和强大师资体系,和营造良好的信息素养教育环境让信息素养的教学有本可依。才能培养出合格的护理专业人才。
  • 作者: 杨国荣,杨美荣,李淑莲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-02-12
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第2期
  • 机构:摘要:本文查阅已有相关文献,分析自理缺陷护理理论在手术室临床带教中应用的发展、优势以及具体实践。循证护理理论经过半个多世纪的发展,具有传统护理临床带教无法比拟的优越性,且已形成了一套相对成熟的临床带教程序。自理缺陷护理理论已经并将继续在手术室临床带教中发挥着重要的作用。
  • 简介:情景模拟教学法能更好地促进和提高实习生在教学内容接受程度、学习兴趣的提高、沟通能力、独立传递器械、配合手术、应变能力以及师生的互动能力,有利于临床实际应对能力的培养,值得在手术中心护理教学工作中推广应用。

  • 标签: 护理教学 情景模拟法 实习
  • 简介:〔摘要〕经调研、论证后提出了中职少数民族学生特色“双(单-合)”护理专业及汉语言培养学习模式,针对中职学校少数民族学生护理专业及汉语言学习的相互结合进行有效探索,并指出了在此模式实施过程中的几个关键性建议。

  • 标签: 〔〕中职少数民族学生护理专业汉语言培养