简介：〔摘要〕“学案”作为学生学习的操作材料和思维导向，知道学生的学习过程，使学生逐步掌握“学什么”和“怎么学”，形成良好的稳定的原认知能力，培养学生自主学习能力。如何有效地改变这种现状，充分的调动学生的课堂学习中的主动性，真正的成为课堂的主人，同时也进一步减轻学生的课业负担，教师的大量的无效或低效的工作负担，“学案导学法”能有效地解决“增效”和“减负”二者之间的矛盾，能为小学语文课堂的实效助力。
简介：〔摘要〕阿伏加德罗定律（Avogadro'shypothesis）同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数，称为阿伏加德罗定律。气体的体积是指所含分子占据的空间，通常条件下，气体分子间的平均距离约为分子直径的10倍，因此，当气体所含分子数确定后，气体的体积主要决定于分子间的平均距离而不是分子本身的大小。
简介：〔摘要〕在小学数学教学活动中，教师要起到创新的主导作用，使学生的主体作用充分地发挥出来，真正成为学习的主人，在民主、平等的氛围中学习，这样才能调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新思维。
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