简介:〔摘要〕为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,我根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力,对低年级识字教学进行了尝试。
简介:2005年11月3日的《南湖晚报》第11版上刊登了《课外阅读成为农村孩子的“营养餐”》一文,结合我自己的了解,发现确实如此。在经济大潮的推动下,原来“修理地球”的农民们的收入有了较大的提高,对孩子在学习上的投入也大大增加了。家里的藏书或多或少都有一些,其中适合孩子的占了大部分。几年来的教学经验告诉我,课外阅读能够大大提高学生的写作水平。要想写出一篇高质量的文章,写作思路的多样性和词汇的积累是至关重要的。
方法多多识字多多———小学低年级识字教学的尝试
写作需要多多阅读课外书