简介：大力进行素质教育的区域性推进魏东（盘锦市教育委员会）从八十年代中期开始，党中央、国务院就颁发了一系列重要的教育法规，明确提出教育改革的根本任务是“提高民族素质，多出人才、出好人才”。在十多年的工作实践中，我们感到，素质教育不单单是学校的事，也不单单是...

简介：新课改的全面推进，对教师的水平和能力提出了新的要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”建设区域性教师学习资源中心自然就成了区（县）教师进修学校的一项十分重要的课题。基于这样的认识，我们从建设区域性教师学习资源中心的策略入手，对这一问题进行了研究。

简介：本文分析了商务英语专业存在的问题和改革的必然性，阐述了建设区域性特色商务英语专业的可行性和必要性，并提出了构建区域性特色人才培养体系这一商务英语改革方向。

简介：试论区域性教育综合改革□穆道欣（辽宁教育研究院）由改革开放所引发的基础教育实质性改革，经过十多年广大教育工作者的辛勤努力，已经由单科单项改革、学校主题化整体改革走向区域性教育综合改革。随着我国社会主义现代化建设对中华民族素质水平的要求日趋紧迫，随着我...

简介：教师专业发展是教育改革与质量提升的关键，而教育科研是促进教师专业发展的有效途径。泸州市龙马潭区教育局在深化课程改革，践行泸州市教育提出“两增两减一提高”为目标的教学结构改革中，以课题研究为载体，帮助中小学教师解决在课堂教学中遇到的问题，促进其专业发展。

简介：基础教育信息化指标体系的研究是系统研究区域问基础教育信息化均衡发展的热点问题，本文借鉴国内外已有的指标体系，参考国家基础教育信息化的指导纲要，按照构建指标体系的指导思想和基本原则，设计了一套客观反映区域间基础教育信息化发展差异的指标体系，并在此基础上提出了信息化水平的测度和综合评价方法。

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简介：大力发展职业教育已被提升至国家战略层面，职教实训基地的建设和完善直接关系到高职教育人才质量的培养，通过对高职教育区域性实训基地建设中存在问题的剖析，提出了各级政府要在高职教育区域性实训基地建设中发挥主导性作用，即通过提供政策支持和科学规划，加大财政扶持力度，加强协调，建立科学有效的运行评估体系，提高实训基地利用率，充分发挥其培养高技能实用型人才的作用。

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简介：着力构建预防、预警、帮教为核心的预警机制运行体系。具体来说：①构筑“学校、家庭、社区”三道防线，综合预防．为全体学生健康成长保驾护航。②构设“快速、互联、高效”的监测网络，及时干预，为免疫力缺失学生阻邪堵恶。⑧构搭“引导、感化、挽救”的帮扶平台。悉心帮教，为行为失范学生矫枉补正。

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简介：在政府采购中，如何选择质优价廉的电梯是社会各界高度关注的事情。本文通过作者自身实践，有针对性地对电梯招标中重点难点问题进行了深度剖析，抓住招标中的关键环节，进行了积极的探索，使电梯类招标文件科学性、可操作性更强。

简介：合作研究是当前研究倡导的新范式，也是国际国内加强研究的新趋势。目前，不断涌现不同国家研究者的合作研究，国内教育领域也持续出现高校和基础学校合作等多种方式并存的合作研究样态。由于诸多原因，区域教育合作研究在我区并不多见。笔者新近参加鉴定的区级课题“大课间活动有效开展实践与研究”。是难得一见的新样本，为区域合作研究提供了典型案例。

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简介：〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展，主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础，通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动，促进幼儿的发展。

简介：淳安县区域推进“小课题研究”的这一实践是教育制度创新的重要成果、是教师专业发展方式的有效整合、是实现教师成长的内驱机制，它具有聚焦个体、彰显个性、历时较短、倾向平民的特点。其基本操作模式可以概括为重拳强势的制度导向模式、缜密完善的组织架构模式、灵活便捷的课题运作模式、公开透明的过程监督模式、及时周到的支持服务模式等五个部分。

简介：尊敬的鲍厅长、省教科院的各位领导、各位所长：与会的各位代表：大家上午好!感谢会议给我一个与诸位交流思想的机会。这次会议在义乌召开，金华也是东道主，因此，我首先代表金华市教育局，向大家的到来表示欢迎，并向工作在我省教育科研战线的、从事着课题研究的同志们致以亲切的问候。你们的工作是十分重要的，也是十分艰辛的，需要不断的创新，我向你们表示敬意。

简介：功能,是指事物或方法所发挥的有利作用及效能,是一种行为模式。区域教研功能,是指通过区域教研所产生的促进区域教育综合改革的有利作用及效能,它是区域教研应该达到的方向和目标。厘清区域教研功能,将有助于区县级教研机构较好迎合教育综合改革的诉求,并有力助推区域教育综合改革。

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