简介:河北海杰现代教学有限公司始建于1989年,是一家集开发,生产,销售,服务为一体的综合性高科技企业。公司下设11个分公司,两个生产厂。具有雄厚资金和技术实力。
简介:高等教育研究所是辽宁教育研究院所属的科研部门。主要承担高等教育发展战略规划与政策研究、高等教育专项评估工作和辽宁省高等教育学会秘书处工作。研究方向为高等教育宏观结构布局、高校学科专业建设、科技服务与协同创新、学位与研究生教育、
简介:教育智库是教育政策研究和咨询机构。党的十八届三中全会提出加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度。中国教育政策研究院成立于2010年,是国内影响最大的半官方教育政策研究机构。吴康宁提出教育改革国家智库应具有独立运行、职能专一、学科协同、多样发展四个基本特征。从上述四个角度分析中国教育政策研究院在中国教育智库建设中的探索、运行模式,并尝试展望中国教育智库的发展前景。
简介:2011年11月11日下午,人民大会堂金色大厅洋溢着隆重热烈的气氛,第四辑全吲教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究院成立大会在这里隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并就繁荣发展教育科学研究、促进教育事业科学发展发表重要计活。
简介:2011年12月8日上午,教育部民办教育政策研究院成立大会暨首届民办教育政策研讨会在北京师范大学隆重举行。教育部副部长鲁昕,国家总督学顾问、中国民办教育协会荣誉会长陶西平,中国民办教育协会会长王佐书,中国教育学会会长、北京师范大学荣誉教授顾明远,北京师范大学党委书记刘川生、校长钟秉林出席成立大会。
简介:2011年1月27日上午,杭城开始飘起小雪,气温低至零度,但10名来自省教科院附校的“校园之星”心理却格外地“热腾”,因为他们刚刚在前不久受到省教科院方展画院长的邀请做客省教科院和参观电教馆。并与两家儿童刊物的主编有一次亲密接触。
简介:1941年9月,延安中央研究院设立中国教育研究室,这是中国共产党领导的第一个教育科学研究机构。中国教育研究室总体上的成绩主要表现在三个方面:第一,服务党在革命时期教育方针政策制定;第二,开展新民主主义教育理论研究;第三促进革命根据地教育建设。从更深远意义上看,中国教育研究室的设立开创了中国共产党领导教育教学研究之先河。虽然存续时间不长,但是它为新中国成立后中央教育科学研究所的建立奠定了基础、准备了人才、积累了经验。中央研究院的创设,旨在培训党的理论干部,同时也造就了各方面的人才包括学术人才。
简介:预算管理强调根据实际工作综合运用各种管理方法,着眼于组织整体绩效的提高,有广泛的实用性。它不仅能够全面有效的提高组织和个人的绩效,而且全面预算管理体系中蕴含丰富的管理思想,是一种可以从根本上改善企业管理的有效工具。
简介:转制学校、公助民办学校、公有民办学校和民有民办学校给我国的教育注入了一股新鲜的血液,同时也给原本波澜不惊的教育管理模式掀起了层层涟漪.正在酝酿的《民办教育法》和较早前出台的各种关于民办教育的管理办法就是为了解决民办教育的归属问题及其中的权益分配问题而制定的.
简介:九十年代抚顺人才发展战略与对策的实施研究报告(上)抚顺市教委李正香为落实市委、市人民政府提出的“八五”和今后十年发展规划,卓有成效地实施抚顺科教兴市发展战略,从1991年起,我们就九十年代抚顺人才发展战略与对策的实施问题,进行了比较深入系统地研究。这...
简介:在包头北方奔驰重型汽车有限责任公司不断成长的过程中,企业领导、研发、销售和一线工人都发挥了十分重要和关键的作用,充分验证了人才资源的开发与培训对企业的作用和影响.
简介:教育股份制是教育改革适应时代需要的创新。本文从教育股份制的管理模式、资本结构、投资收益等方面阐述了我国教育股份制的运作及其机制。
简介:公司最高决策者的教育背景对公司风险承受水平有着重要影响。本文以2003年-2012年上海、深圳交易所的上市公司为研究样本,实证检验了我国上市公司最高决策者(董事长)的教育背景与其公司风险承受水平的关系。研究发现:最高决策者受教育程度越高,公司盈余波动性和资产负债率越低,风险管理和承受能力越强。普通高等教育模式下培养的最高决策者比职业教育模式下培养的最高决策者风险规避态度更强,两者管理的公司风险承受水平有显著差异。研究证明了教育对风险决策产生显著影响,这一结论有助于加深对教育投资与回报的理解,对公司管理优化也有重要理论意义。
简介:【原理】给石油加热时,低沸点的烃先气化,经过冷凝先分离出来。随着温度的升高,较高沸点的烃再气化,经过冷凝也分离出来。这样继续加热和冷凝,就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。(装置见图)。
简介:教育股份制有许多制度创新的方面,但是目前它面临和存在的问题也很多.主要是三大问题:一是政府是否介入的问题?二是教育股份制中的"双法人"是否能够解决资本的寻利性与教育的公益性之间的矛盾?三是现代学校制度构建与教育股份制是什么样的关系,是不是学校教育的股份制化就是现代学校制度的全部内容?本文尝试解决这些问题.
简介:化工原理是化工专业及相近专业的一门重要的技术基础课程,为适应高职教育培养目标的要求,化工原理课程必须有别于传统的教学模式,结合专业建设,针对课程体系、教学方法、教学手段、实践教学等方面进行改革和创新。
简介:
简介:生命是知识教育的原点。以关怀生命为基本旨归,就是要发挥知识教育的生命特质,建立起适宜个体生命提升的知识教育体系。但这并不意味着个体生命的所有问题都能通过知识教育得到解决,无论是激发个体的生命意识,还是构建个体的生命形态,知识教育都是有限度的。
简介:从2005年全国试点开办小额贷款公司以来,滁州市小额贷款公司发展迅猛,已成为滁州信贷市场重要的补充力量,对支持“三农”和中小型企业、特别是微小企业起到了积极作用。但由于小额贷款公司仍处于发展的初级阶段,粗放的经营方式和单一的信贷业务使小额贷款公司发展受到了很多的制约。本文根据滁州市小额贷款公司的经营特点、业务范围、企业内部控制、监管方式等方面,分析小额贷款公司发展的可持续性,探索小额贷款公司可持续发展的有效途径。
河北海杰现代教学设备有限公司简介
辽宁教育研究院高等教育研究所
中国教育智库建设探索——以中国教育政策研究院为例
刘延东出席中国教育科学研究院成立大会并发表重要讲话
教育部、北京师范大学联合设立民办教育政策研究院
附属实验学校10名“校园之星”做客浙江省教育科学研究院
关于延安中央研究院中国教育研究室的历史考察
中国石油预算管理中存在的问题及对策
论股份制学校
九十年代抚顺人才发展战略与对策的实施研究报告(上)
包头北方奔驰重型汽车有限责任公司人才开发与培训的调查与分析
论教育股份制的运行及其机制
公司最高决策者教育背景与公司风险承受关系的实证研究
石油的分馏
关于我国教育股份制的思考
高职院校《化工原理》课程建设研究
中国民族汽车企业实施人才开发战略的思考——以奇瑞公司为例
加强高职院专家型辅导员队伍建设研究
知识教育的生命特质及其有限性
小额贷款公司可持续发展研究——以安徽省滁州市小额贷款公司为例