简介：在温州龙港这片钟灵毓秀、尚文重教的热土上，一所与龙港镇同龄的学校正涂抹着品牌学校的浓彩艳色。20年的办学历程，龙港一小以其丰富的校园文化底蕴、鲜明的办学特色、不懈的成功追求和一流的办学成果，步人了“风景这边独好”的教育新天地。

简介：濮阳市油田第一小学始建于1979年，现有教职工154名，教学班43个，在校学生2700多名。学校具备各种功能室、活动场所，硬件设施达到了省内乃至全国一流水平，被誉为中原油田教育战线的“窗口学校”、“油城教育明珠”。

简介：上海市奉贤区江海第一小学，建于1958年，现有教学班20个，在校学生819名，教职工62名，其中中学高级教师2名，小学高级教师30名，区学科名师2人，区骨干教师2人，区优秀青年教师2人。

简介：〔摘要〕现在，随着生活质量的提高以及家长对孩子期望值的提高，使孩子的锻炼时间越来越少，体质差异也很明显。中小学生正处在生长发育阶段，增加他们的体育活动时间，增强体质，为他们一生的健康打下良好的基础，这对提高全民族的身体素质有着非常久远的意义。

简介：江海第一小学构建校本资源库平台，彰显学校特色项目，促进了教师的专业成长，提升了学生的信息素养，依靠准确的定位、丰富的资源平台、资源共建共享的理念，着重项目推动，注重应用实效，取得了很好的信息化推进成效。

简介：个充满活力的团队，团队成员中既有起引领作学科带头人，也有起中坚作用的校语文骨干教更有朝气蓬勃的年轻教师，团队层次分明，传帮带效归显。自项目团队成立以来，围绕“切入点的选择”这一主题，策划、组织、实施了一系列的文献学习、课堂教学研讨、主题讨论与交流、观点报告与讲座等研究活动，参加了县项目团队各个阶段的研讨活动，组织开展了全县性的项目研究研讨活动，汇报和展示了各个阶段的研究成果，并开展了广泛的校际间经验交流活动，受到一致的好评。

简介：打虎山路第一小学在全面推行课程改革的过程中，以数字校园建设为抓手，注重信息化应用环境的创设，初步形成具有特定内涵的数字校园。文章主要从电子白板的教学实践应用，教师专业信息化发展，学生信息化素养培养以及校园文化数字化建设等方面论述了学校实施思路及实践效果。

简介：〔摘要〕小实验、小制作有着“取材方便、方法简单、趣味性强和效果明显”的特点。不仅能培养学生常规实验教学的能力要求，更能提高学生的创作能力、发现能力和设计能力。从而“全面提高每一个学生的科学素养”。对小实验、小制作的教学是常规实验教学的有效补充，科学教师应当重视常规教学中的小实验、小制作。

简介："生本英语教学具有科学性和艺术性相统一的特征,而小剧教学可以把两者统一起来.课本剧教学活动过程体现着科学性、艺术性和情感性特征.科学求真、艺术求美、情感求善.当我们在努力地体现这些特征时、教学的积极作用便充分地发挥出来.

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简介：实验器材1,盛满冷开水的三角瓶(用橡皮塞塞紧),小鱼网,小烧杯(内养一条小鱼)共24套。2,剪刀,抹布,小木片,绳子,小脸盆(内养二条小鲫鱼),温度计,酒精灯,三角架,石棉网,火柴共9套。

简介：〔摘要〕《语文课程新标准》指出“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”博览群书，可以开阔思路，活跃文思。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1～2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地提高学生阅读能力创造条件。

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简介：<正>我国是个农业大国,基础教育的重点在农村,难点亦在农村。要切实落实《中国教育改革和发展纲要》,及早完成普及九年义务教育的任务,就必须加大农村中小学教育改革的力度。农村小学教育是农村基础教育的基础工程,要使农村义务教育顺利实施,则必须打好小学教育之基础,大面积提高小学教育的质量。要提高小学教育质量,就必须首先加强

简介：《再寄小读者》是冰心在反右运动之后,在大跃进的声浪中创作的一部作品,但这部企图衔接《寄小读者》的作品,却没有了心灵与描写的自由,民族情绪、阶级观念、制度立场将这部作品汇入了意识形态话语之中。

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简介：淳安县区域推进“小课题研究”的这一实践是教育制度创新的重要成果、是教师专业发展方式的有效整合、是实现教师成长的内驱机制，它具有聚焦个体、彰显个性、历时较短、倾向平民的特点。其基本操作模式可以概括为重拳强势的制度导向模式、缜密完善的组织架构模式、灵活便捷的课题运作模式、公开透明的过程监督模式、及时周到的支持服务模式等五个部分。

简介：《数学课程标准》明确指出：数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

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