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以情导学：思想政治课教学的绿色通道

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化学教学中新的评价体系

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三维目标立体设计

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班主任工作之我见陈运姣

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浅谈如何提高学生的写作能力张运霞

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后进生更需要关爱廖运东

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发挥多元化教学在科学中的应用

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新课程教学要落实三维目标

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浅谈准确把握初中历史教学的三维目标

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有效探究教学高效建构化学知识体系

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灵活把握教材实现“三维”教学——《选修》教学中的一点心得
  • 作者： 姚莉萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。无论说它是古代中国史学史的最辉煌成就，还是说它是世界古代史学史的最辉煌成就，都毫不为过。《史记选读》既是文言文学习的范本，又是叙事文学作品学习的典范，是新教材选读部分的重中之重，教学难度较大。本人在实际的教学过程中，尝试着从三个角度来处理教材，解读讲析文本，创设一个更贴合课堂实际的教学环境。

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各门科学的数学化

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中国特色社会主义理论体系的形成和发展

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试探语文的“三化“教学

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让语文课堂绿色化诗意化
  • 作者： 陈梅
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：“绿色”，是一种自然的色彩，在生活里代表着安宁，给人予希望与活力。现代意义上的“绿色”，不仅仅是一种生活的颜色，是一种生命的颜色,更是一种文化的体现，人文精神的象征。曾经有人这样提到：“绿色”一词运用于教育领域，则衍化为一种教育理念，一种艺术化的教育，一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。而在语文教学中，我们更要让“绿色”来装扮我们的课堂，让我们的课堂更美。

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浅谈阅读教育的多元化

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关于生态化语文美育教育的探讨

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信息化与学科整合的思考

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化静为动的语文教学

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教育信息化对教师的要求

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