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浅谈高中生物全面复习

作者：马如琳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第36期
机构：□四川大英县育才中学马如琳

简介：摘要生物复习就是“把以前没有记住的记住，没有听懂的理解了，没有会的学会应用”。结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告看，考生普遍存在的问题
标签：生物复习高中教学

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全面完整地理解商品的概念

作者：唐家友
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：湖北襄樊五中唐家友

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转换角色促进学生全面发展

作者：何小慧
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：当今，在进行新课标的教学的形势下，语文老师都把着力点放在构建学生自主、合作与探究的教学模式上，从而让学生在自动积累、自主实践、自我感悟的过程中形成语文能力。但是，一部分语文老师认为新课程标准下的语文课堂教学就是让学生说一说意见，探一探疑点，弄得整堂课充满说话声、笑声和掌声。实际上，这是老师本人对新课程标准的一些教学理念还没有真正的理解和把握。在新课程标准下语文课堂教学中，老师应充当什么角色才能更好地发挥应有的作用呢？笔者认为老师应充当“朗诵诗人”、“导游”、“参谋”、“水手”等角色，才能更好地发挥老师应有的作用。

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发挥优势，创造特色，全面提高语文教学水平

作者：尚雅丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：河南淅川县二中尚雅丽

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发挥优势创造特色全面提高语文教学水平

作者：李兆会
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小学语文是基础教育的重要学科，它不但是学习其他科目的基础，而且具有很强的思想性和艺术性，它对塑造学生的灵魂、培养“四有”新人，提高全民族素质起着重要作用。为了完成小学语文教学大纲所规定的任务，发挥语文学科应有的作用，我校作为特区的一所小学，在最近的几年里，作了如下几方面的尝试：

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利用高中数学新教材全面推进素质教育

作者：
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第2012期
机构：河南虞城县高级中学邵慧丽

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初中语文教学应以全面提高学生素质为抓手

作者：张松之
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：初中语文是一门综合性很强的学科，既有工具性，也有教育性、发展性。在学生学习语言文字的过程中，不仅可以而且应该相应对学生进行思想道德教育，陶冶审美情趣，发展他们的智力与非智力品质。初中语文教学的性质，决定了它应以全面提高学生素质为抓手。

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做好数学后进生转化工作全面提高数学教学质量

作者：潘娇丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：山东青州市黄楼初中潘娇丽

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