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改进“氨气喷泉演示实验”

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浅析改进初中物理教学

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巧用洗气装置改进两实验

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发挥教材优势改进教学方法

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改进制备Fe(OH)2的实验

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改进课堂教学方法，培养创新精神

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改进物理教学为创造性而教

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改进教学方法提高化学学习兴趣

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议初中化学教学中几个实验的改进

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对一道课本例题的教学改进

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浅谈如何改进教学方法提高数学课堂的效率

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浅谈加强和改进未成年人思想道德建设之我见

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浅谈质量意识
  • 作者： 赖意清
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：“意识”一词，《现代汉语》解释为“人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和”，其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式，而“质量”是指产品或工作的优劣程度。对于教师来说“质量意识”指的是教师对教育教学工作的优劣有一种感觉和思维的心理过程的总和。学校要全面提高教学质量，一定要以素质教育为前提，教师要有科学发展、全面发展和差异发展的意识，而落脚点在课堂。

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怎样提高化学实验质量

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质量是生命管理是关键

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转变观念提高实验质量

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高质量的素质教育

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立足实际提高质量

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提升中学物理教学质量

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依教学后记提高教学质量

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