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物理概念教学之我见

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这样有效整合教材

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集合概念常见错误剖析

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高中函数概念的理解

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浅议初中物理概念教学

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浅析初中物理概念教学

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如何培养学生的空间思维和空间想象能力

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初中物理概念的引入方式
  • 作者： 李海全
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第34期
  • 机构：河南省方城县小史店镇二初中李海全物理概念是反映物理现象和过程本质属性的思维方式，是物理事实的抽象，它不仅是物理基础知识的一个重要组成部分，也是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。一节物理概念课能否成功，引入是关键环节之一，若概念的引入新颖，吸引学生兴趣，则能充分调动学生积极性，为达到预期教学目的打下坚实的基础。

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建好概念网铺平拓展路

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物理概念的重要作用

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初中物理惯性概念的学习策略

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农村中学信息技术与数学学科整合的误区及对策

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