简介：
农村初中物理低成本实验的开发和利用
利用信息技术培养农村中学生创新能力
“物质的分类”教学案例
浅谈数学中的分类讨论思想
分类优化提高语文教学效果
高中教学中的分类指导和分层推进
浅谈古诗文中“互文”分类辨析
分层分类因材施教——浅谈初中写作教学
浅谈分类思想在初中教学中的渗透
利用性质，化繁为简，快速解题
利用能量观点解题
在高中数学学习中如何避免“分类讨论”
有效利用化学教材空白栏
利用网络开展生物教学活动
化学教材中空白栏的利用
利用情商因素搞好历史教学
利用对称解决中学物理问题
燃料及其利用复习教学案
如何利用“导学案”有效导学
利用校本资源，搞好语文教研
