学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 2
共 37 个结果
摩擦力“两兄妹”的性格特征——滑动摩擦力和静摩擦力专题讲座

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
教育语言的感召力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
盘点“力与物体的平衡”

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
对洛仑兹力多解问题的讨论

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
依二力平衡巧解考题

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
我对摩擦力的思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
教师的非权力影响力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
打造给力的语文课堂

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
物理教学中培养学生想象力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈如何培养学生的创造力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
谁拿走了孩子的想象力？

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
力与运动关系中“保持”的含义

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
科学教学中培养学生的想象力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
语文阅读教学中想象力的培养

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
让学生的创造力插上想象的翅膀

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
政治课堂如何吸引学生的注意力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
让地理课堂教学充满生命力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
给力的作文评语激发学生的写作兴趣

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
塑造具有亲和力的情感型语文教师
  • 作者： 胡锋利
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：如果把教育比作一条河，学生是那欢跃奔腾的水流，那么教师就是两边的堤岸，护送着水流沿着正确的方向涌入浩瀚的海洋。教师是素质教育成败的决定力量。适合新时代的教育理念需要教师去诠释，去阐述，去贯彻。这就需要教师改变自己在教学中的角色，很重要的一点就是要成为具有亲和力的情感型语文教师，从而引导学生最大限度地发挥自己的主观能动性。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈利用体育课培养学生意志力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号