简介：为研究凯里市大气中的PM2.5和PM10质量浓度特征,2013年3月至10月采用基于β射线吸收原理的双通道监测仪对凯里市区大气同步连续自动采集和测量.研究结果表明：凯里市PM2.5和PM10平均质量浓度分别为0.051mg/m3和0.102mg/m3,污染程度较轻且具有明显的季节特征;PM2.5/PM10比值平均值为0.494,PM2.5和PM10具有较高的线性相关性,其线性相关系数为0.75.

简介：所谓PM2.5,是指空气中飘浮的颗粒物,其直径小于2.5微米(1微米相当于人的头发丝粗细的1/20)。因为这些颗粒物太轻,很难降落到地面上,而是长期飘浮在空中,不仅小到看不见,更小到可以进入肺泡甚至融入血液。目前这些小颗粒物对人体细胞损伤已是公论。比如,对呼吸系统和

简介：PM2．5是指直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也叫超细灰尘。与较大的空气颗粒物相比，PM2．5粒径小，富含大量有毒、有害物质，并且在大气中停留的时间更长、输送的距离更远，最远的传送距离有2000公里，因而对人体健康和大气环境质量的负面影响非常大。

简介：对付雾霾根本就用不着买口罩，聪明的网友们想出了一个神技能：用两根香烟的过滤嘴，剥掉外面的纸皮，把滤芯插入鼻孔耳呵。这种方法能有效过滤PM1．6以上的微粒，并目．呼吸的时候也非常顺畅，堪称神技能。

简介：《CAXA实体设计》是数控模具专业的重要课程，课程的宗旨是以工作任务作为导向，让学生熟练地掌握软件操作能力，培养学生强大的工作能力。CAXA软件功能强大，集创新设计、工程设计、协同设计于一体，是一门实用性很强的课程，比较适合实施SCL教学法。

简介：

简介：摘要目的了解初二学生的心理健康状况，探讨相应对策，为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对佛山市顺德区某初级中学全体初二学生进行调查分析。结果表明初二学生尤其是初二女生的心理健康问题应得到广泛重视，学生、家庭、学校和社会四方应加强沟通交流，促进学生心理健康水平的提高。

简介：目的：探讨和分析武夷学院大学新生心理健康状况，以便有效地进行心理健康教育和临床心理辅导。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对武夷学院2011级校本部大学新生进行全面测查，有效样本2987份。结果：该校2011级新生SCL-90总均分以及各因子均值分都显著低于全国常模（P〈0．001或P〈0．01）；男生SCL-90总均分以及躯体化、抑郁、焦虑、恐怖4个因子各自均分都显著低于女生（P≤O．01或0．05〈P≤O．01）；是否为独生子女SCL-90得分差异并不显著，只在敌对、恐怖两个因子得分上有差异（P≤O．01或0．05〈P≤0．01）；农村生源的学生与城镇学生得分在统计学上无显著差异（P〉0．05）；家庭月收入（800—1500元＆2000-5000元）SCL-90得分上并无显著差异（P〉0．05）；该校学生的入学满意度SCL-90各因子得分都差异显著，入学比较满意的学生各因子得分和总均分都显著低于不太满意的学生（P≤0．01）。结论：该校大学新生心理健康状况表现良好，部分群体需特别关注，女生、入学不太满意、独生子女类学生心理健康水平较低。

简介：在SCL教学模式中，教师扮演学习的鼓励者角色而不是知识的呈现者。SCL宽松的教学氛围有利于发挥学生主观能动性和培养学生的核心能力。SCL教学模式的本土化发展将会对教育产生显著的促进作用。

简介：摘 要：以SCL-90 量表作为工具，面向高中生心理健康问题，分析SCL-90 量表用于心理危机预警的基本思路，旨在准确把握高中生的心理问题，对心理问题进行预防和干预，促进高中生心理健康发展。

简介：欧洲研究再次证明，空气污染物浓度越高，新生儿体重偏轻的风险越大。一项在线发表于《柳叶刀·呼吸病学》杂志的最新研究成果指出PM2．5浓度每升高5微克／每立方米，足月低出生体重儿风险增加18％。

简介：摘 要 运用症状自评量表SCL-90对广州某高职院校7094例学生进行测量，检验信效度、总结规律性选择的影响因素,探索提高问卷有效率的方法。结果发现： SCL-90量表各因子分得分与全国部分地区大学生常模有极其显著的差异；SCL-90的信度良好，结构效度有待提高；性别在规律性选择的出现比例上有差异显著；心理健康教育课程对规律性选择的出现有显著的影响。

简介：摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对近 3年肇庆市市中小学室内场馆配备情况以及在 PM2.5超标情况下如何开展体育活动进行调查与研究，得出在 PM2.5超标的情况下小学体育教学应根据学校的实际情况做出应急预案；提出在 PM2.5超标情况下，合理利用场地，选择不同的方式开展体育活动，保证学生进行科学的锻炼；为学校针对 PM2.5超标情况下学校体育活动的开展做出应急预案提供理论依据。

简介：为了研究维吾尔族大学生心理健康状况，用“精神病症状自我评估表”（SCL-90）对新疆大学1～4年级的395名维吾尔族大学生进行了测试。本文将此次测试所获得的数据与北京市大学生心理健康水平以及来自我区各地学生的心理健康水平进行了对比分析。

简介：利用2017年萍乡市4个空气子站逐日逐次数据,统计分析了萍乡市大气污染物PM2.5浓度时空分布规律、PM2.5与PM10的相互关系及其变化趋势,数据统计结果显示,萍乡市PM2.5浓度超二类标准,四季中冬天污染最大,春秋次之,夏季最小,污染最大的地区分布在中心城区市政府车库;PM2.5与PM10比值平均为0.60,与污染月均浓度变化趋势相似,呈U型分布。

简介：2017年9月教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)明确指出,各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位.要切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平.兰州市中小学生综合实践基地在'创'文化的引领下,生成'双创'课堂教学,构建'绚丽甘肃,创新之城,生态兰州,九曲不回'的'创·兰州'课程体系,笔者在'生态兰州'领域下开设《挑战PM2.5》课程,下面结合课程实施的教学目标,从学生能力发展的角度谈一谈该课程实施后引发的思考和教学变革.

简介：本研究以小学五、六年级学生为主要对象，用问卷法探讨了班主任不同类型的领导行为与班集体形成特点（班干部成长、共同的奋斗目标、遵守规章制度、正确的集体舆论）的相互关系，结果表明：在班集体形成的四个特点上，ＰＭ型班主任领导的班集体最好，其次是Ｍ型，再次是Ｐ型，最差的是ｐｍ型。

简介：摘要：根据SCL（以学生为中心教学法）的理论，通过对学前教育专业的绘画手工课三年的教学实践研究，探索适合中职生关于美术教育的教学方式，并且在艺术工作坊中形成常态化的教学模式。

简介：图G的I全染色是指若干种颜色对图G的顶点和边的一个分配,使得任意两个相邻的点的颜色不同,任意两条相邻的边的颜色不同。在图G的一个I-全染色下,G的任意一个点的色集合是指该点的颜色以及与该点相关联的全体边的颜色构成的集合。图G的一个I-全染色称为是邻点可区别的,如果任意两个相邻点的色集合不相等。对一个图G进行邻点可区别I-全染色所用的最少颜色的数目称为图G的邻点可区别I-全色数。应用构造具体染色的方法给出Pm与Pn的邻点可区别I-全色数。

简介：大学生作为一个特殊的社会群体，其心理健康状况受到全社会的关注。研究以洛阳理工学院2011级学生为例．使用心理量表（SCL－90）对大学生普遍测查并对结果进行科学的统计处理，认真分析当代大学生心理问题的主要特点、存在的主要心理问题以及心理问题的性别差异、城乡差异、专业类别差异等，将高校心理健康教育与当前大学生的心理现状结合起来分析，从而切实提高心理健康教育的科学性、针对性和实效性。