简介：

简介：经过入世五年的发展，我国对外贸易已全面展开，需要大量的的高素质国际贸易专门人才。职业院校担负着培养高级应用型人才的重任，积极探索和研究高职国际贸易专业的职业能力的形成和发展规律，具有十分重要的意义“本文对高职国际贸易专业借鉴CBE构建人才培养模式的教学改革进行了研究，为进一步推动和深化职业教育改革提供一条可供参考的新思路。

简介：从本科到研究生,学习、研究了6、7年关于国际贸易专业相关的课程及理论,也曾在企业做过外贸业务员。做了两年多的高职高专国际贸易专业负责人,从事了三年多的国际贸易专业课程的教学,对国际贸易专业课程有了深入了解,本文主要是进一步地对高职高专国际贸易专业的人才培养与课程设置进行探讨,希望能够有利于国际贸易专业的发展。

简介：

简介：摘要：为党治国，为国育人，为民育才一直以来是教育培养人才的教育初心，高等职业技术院校的国际贸易实务专业教学要真正实现从基础专业技术教育转化为应用专业技术育人的教学目标，就必然要不断加强基础专业课程的思政建设，实现“知识传授”与“价值引领”教学的协调发展。

简介：

简介：随着中高职院校合作办学的出现，各专业在中高职不同的阶段的专业定位分析也变得越来越重要。本文基于国际商务六大员的市场需求、工作要求，对高职（3＋2）国际贸易专业在中职、高职不同的阶段进行分析，对其进行不同阶段的专业定位分析。

简介：由于专业特点,国际贸易从业人员需要具备一些特殊的职业能力.国内部分高等院校国际贸易专业教学中存在忽视学生职业能力培养、重理论轻实践、教学内容与现实脱节等问题,针对这些问题,应以提高大学生的职业能力为导向,创新教学方法、教学内容,开展双语教学、预读—讨论教学、案例教学和职业资格证书教育等多种教学活动.

简介：

简介：随着中国加入WTO，外贸企业数量增加很快，社会对国际经贸人才的需求越来越多。同时，随着高校的扩招，近几年也为社会培养了大量的人才。但一个突出的矛盾也随之形成，就是学校培养的学生与外贸企业的实际需要还有很大的差距，相当多的学生并不能胜任外贸公司的工作。究其原因，

简介：摘要 ：高职教育是职教领域的新事物，在学校转型期思考如何将我校的国际贸易专业建设成为有特色，适应京郊地区经济发展的精品专业、招牌专业具有重要意义。本文结合自身的教学实践，对拓宽办学思路、注重就业导向、课程改革等问题进行了初浅的探讨，并提出了相应的对策，旨在推进我校的国际贸易专业建设。

简介：摘要：在全球经济一体化和信息技术的推动下，跨境电商作为一种新兴商业模式正迅速崛起，为国际贸易带来了前所未有的机遇和挑战。在这个背景下，培养适应跨境电商发展需求的创新创业人才成为高职院校国际贸易专业教育的重要使命。随着全球市场的扩展和电子商务的普及，传统贸易模式正在发生深刻的变革，国际贸易专业人才需要具备更广泛的能力和知识，才能适应新的市场需求。

简介：

简介：

简介：

简介：为帮助高职院校培养出适应外贸行业发展要求的应用型人才，本文分析和研究了六种国际贸易理论与实务课程教学方法，包括双语教学、案例教学、岗位模块化教学、模拟实训教学、实物直观教学和企业实践教学。通过六种教学方法的有机结合，希望能够帮助高职国际贸易理论与实务课程的任课教师不断提高该课程的教学效果。

简介：《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课.该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐.本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临的问题和存在的困难.

简介：摘要：《国际贸易实务》是物流管理专业的一门重要基础课程，教学内容应该结合相关企业对人才的需求进行教学目标的设定，促进学生的实践能力提升。但是，在该门课程的实际教学过程中，存在着照本宣科的落后教学方式使用的现状，教学内容缺乏实践性，对学生的实践能力培养形成了一定的阻碍。在信息化技术高速发展的今天，传统的照本宣科式的教学模式已经无法适应当下社会对人才培养的需求了，需要通过信息化手段的利用。使用信息技术进行教学环境的构建，关注学生学习自主性的提升，通过模拟实际的工作场景，使学生对所学知识有更深刻的理解，提升学生的国际贸易工作能力。

简介：

简介：