简介：一只苍蝇在半空中飞舞，一头撞到了墙角的蛛网上动弹不得。苍蝇连忙向它的朋友蛤蟆和蜈蚣发出了求救信号：“嗡嗡嗡，你们快来救我呀!不然我就没命啦!”

简介：象爸爸办了一家鞋厂，小象给每个小伙伴都送了一双鞋：小兔的是丁零丁零鞋，小熊的是啪嗒啪嗒鞋，小刺猬的是咔嚓咔嚓鞋。

简介：早上，乐天派急急忙忙地背上书包，迅速跑到：鞋柜前，边忙乱地穿上鞋，边从妈妈手中接：过打包好的早餐，就往门外冲，嘴中还在不停地念叨着：“不能迟到，不能迟到!”因为如果迟到的话，

简介：

简介：暂时没有使用新教材，并非就不能体现新课程的教育理念．每位教师都要具有课程改革的意识，以新一轮基础教育课程改革的基本理念来支配自己的教育行为，把课程标准所体现的教学思想、观念落实到课堂教学中．在思想上和行动上做好实施新课程的准备。

简介：文题创设请以＂穿别人的鞋走路＂为标题,联系自己的生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800字。【写作津梁l要抓关键词,理清题目内涵。＂别人的鞋＂是理解这一题目的关键。这一概念既有实指义,也有虚指义,可以是他人的成长经历,可以是他人经营的成果,可以是他人的一种经验。如果那是一双适合自己的鞋,那么＂穿别人的鞋走路＂即是荀子的＂善假于物＂,借助他人的成长经历、经验来指导自己人生,走好人生的路。如果那双鞋不适合自己,＂穿别人的鞋走路＂自己的脚会受伤,肯定走不好路,甚至会让自己成为瘸子。

简介：随着新课程改革的推进，新的实验教材不断得以启用。而对于那些没有进入课改的年级，依然使用现行修订版教材，教学中应该如何很好地贯彻落实新课程标准的理念呢?笔者以为，对老教材进行有效整合，穿“旧鞋”依然能走出“新路”。

简介：许多朋友不管什么运动，都穿一双运动鞋，要么是传统的白球鞋，要么是旅游鞋。其实运动鞋也分很多种，如果条件允许，最好按运动的类型选择不同的运动鞋。

简介：

简介：我从小就很叛逆,这一点似乎从我上幼儿园时就已经慢慢体现出来了。我的妈妈总是会为第二天给我穿什么感到头疼。那个时候,才五岁的我就已经有了一套自己的想法。即使是再寒冷的冬天,我也坚决不会脱下裙子,固执地坚守着＂穿上裙子就会成为公主＂的童话。我上幼儿园的时候,打底裤还没有像现在这般流行起来,冬天光着腿又实在不是办法，我坚持穿裙子，而我妈坚持让我穿上毛裤、棉裤、牛仔裤。

简介：19个月大的佳佳，趁我们不注意，把自己的小脚伸到我的高跟鞋里，一副“小妈妈”的模样，让人忍俊不禁。我觉得佳佳扮“小大人”的时候，很可爱，有时候她还教娃娃学走路、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉。她这样是想当大人吗？

简介：小时候,很多人都偷穿过妈妈的高跟鞋,并不一定都是出于对美丽的追求,但一定有对于长大的渴望。十几岁的年龄,我们常常怨念一双破球鞋就走过了最美的青春。事实上,你不知道自从香奈儿的高级定制搭配了运动鞋之后,Burberry秀场的模特们也穿着运动鞋鱼贯而出,运动鞋就真的开始红到爆棚了。人就是这样,我们渴望长大,而占领这个世界大多数的成人世界却渴望回复青春。那么,趁着这正好的年纪,穿一双心爱的运动鞋,翱翔于自己的青春期吧!

简介：<正>佛家认为山水至洁,表面上看,虽然藏污纳垢,但其本质:山净水明,至柔至刚,不为外物所染。道家拿山水与方物不争的善性,滋养万物的德性,比成至容的胸襟器度;儒家观山水,而发"逝者如斯夫"感慨,说明其虽然不断过去,但却具有勇迈古今的精神。山水一向是中国艺术家心目中永恒不变的母题。

简介：今天是周末,商场里的人很多。向丽荣正站在柜台后面忙乎,一个中年妇女走过来,说想买一双白球鞋。向丽荣利索地从柜台底下拿出一双球鞋,这已经是去年的积压货了,但向丽荣还是说:"这可是新款。"一边说,一边打开鞋盒,可是那一瞬间,向丽荣却傻了眼:鞋盒里放着两只鞋,不过鞋尖都是指向同一个方向,也就

简介：随着新课程改革的推进，新的实验教材正在实验。而对于哪些没有进入课改的年级，依然使用原来教材，教学中应该如何贯彻落实新课程标准的理念，穿“旧鞋”走“新路”呢，本文结合三步计算应用题的教学谈几点体会。

简介：

简介：小作者抓住了每一种鞋子的特点，并将它们与人类的不同身分一一对应。大家看看．是不是对应得相当准确呢？

简介：

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：我家虽不是名门望族，却也对仪表颇为讲究，鞋更是马虎不得。中间简妙写法——承头顺写详重点：人这一生多半行走在路上，鞋便成了联系我们与大地的枢纽，一个最坚实可靠的保护。今之众人多颔首而行，因此生人见面，第一个印象往往是对足上之鞋更为深刻。某些高人甚至仅凭鞋的风格、款式、形状、色调便对该人的性格略知一二，不得不说鞋是人的第二张脸。

简介：