简介：

简介：

简介：

简介：摘要《语文课程标准》明确指出“课程目标应根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个维度互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”在新课程改革的大潮下，作为教师，要搞好阅读课的教学，必须转变教学观念、改进教学方法，不断总结经验，加强自身学习，勇于不断创新，这样我们就一定能搞好语文阅读教学。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，阅读教学越来越受到教师重视，尤其是对中学语文而言，阅读教学的重要作用不容忽视。本文基于这个基础之上，对义务教育语文课程标准对阅读教学的要求进行梳理，并分析中学语文阅读教学新理念下的阅读教学应该如何进行，为阅读教学的有效性提供一定的参考。

简介：

简介：摘要语文是一门语言艺术，能够提高学生的语言感悟能力。而构成语言能力的核心问题是学生阅读能力的培养。在这个“知识爆炸”的信息时代，要想准确而迅速地接受大量信息，并对接收的信息具有识别、判断能力，就要具备很好的阅读能力。同时，对语文教师在培养学生阅读能力的过程给予了更严峻的考验。

简介：摘要：中国的课程标准指出，中国的课程应着重于中国学生素养的形成和发展。中国的素养是学生成功学习其他课程的基础，也是他们全面和终生发展的基础。语文课程的多重功能和基础功能决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 因此，除了培养学生使用中国语言文字的能力外，语文教育还承担着发展学生文学素养，发展情感和提高人格的基本任务。

简介：

简介：

简介：摘 要：语文堪称我国的国粹，我们通过语文学会中国汉语的魅力，学会说话的技巧，体会言语的情感。在小学时期基础教育是非常重要的，只有打好基础才能让学习更加顺利。小学语文教育也会有情感因素在里面，培养小学生对情感的感知感受能力，培养他们的文学素养。接下来我们了解一下在 新概念 下小学语文课堂上的阅读教学。

简介：摘要《语文课程标准》明确指出“课程目标根据知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个维度互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”在新课程改革的大潮下，作为教师，要搞好阅读课的教学，必须转变教学观念，改进教学方法，不断总结经验，加强自身学习，勇于不断创新，这样我们就一定能搞好语文阅读教学。

简介：摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的小学语文教育教学的发展也日新月异。 小学语文阅读教学虽然在一直以来就备受各方重视，但是在过去很长一段时间内，无论是家长还是学校并没有很好的办法帮助学生达到理想的学习效果，在教育目标的达成上也处于一个探索的阶段，对小学语文阅读的教学方法也因人而异，时灵时不灵，因此也让教师大伤脑筋；与此同时，传统的教学方法还在不断地强化，学生在传统的学习中很难显示出自己的优越性，更难在发展上有所突破。在这种条件下，国家提出了新课程改革，新的教育理念的提出为学生的小学语文阅读教学提供了新思路，也为教师的教学指明了一个全新的方向，新的理念下，如何教学才能使语文阅读达到理性的教学效果呢？

简介：摘要随着新课程理念的改革，对小学语文教学的要求不断提高。当前，语文教师应重视教学的综合性。阅读教学是小学语文教学的重点。良好的阅读教学可以使小学语文教学质量不断提高，并使小学生的语言表现得到提高。然而，在实际的小学阅读教学中，许多小学语文教师的语文阅读教学方法存在很多问题。本文结合实际情况，探讨了新观念下的小学语文阅读教学。希望通过本文的分析研究给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要：随着现代科学技术的不断发展，教育领域也在不断变革，新课程改革的积极意义也不断展现出来。阅读在小学语文教学中占有重要地位，良好的阅读能力是学生提升语文学习成绩的关键，然而在实际的小学语文阅读教学中，部分教师的阅读教学方式还存在一些问题。本文结合实践，旨在对新理念下的小学语文阅读教学进行探析。

简介：摘要：小学语文阅读教学是小学阶段语文教学的重要组成部分，其教学成果对于学生的语文学习来说非常重要。在小学语文阅读教学中，运用新的理念开展教学，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了新理念下小学语文阅读教学存在的问题，指出新理念下小学语文阅读教学的应用策略，以供大家参考。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在小学语文教学中更加注重三维目标的设计与落实，但是由于在当前小学语文阅读教学中受到各种因素的影响还存在很多的问题，为此，在新理念下，如何更好地开展小学语文阅读教学成为其待解决的问题，本文先分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，接着分析新理念下小学语文阅读教学的开展策略，以此更好的提升阅读教学效果。

简介：摘要随着新课改的不断深入，以人为本，注重核心素养教育的新课程理念也成为每一个教育工作者必须遵循的工作原则。在新理念下，如何从多个方面入手提高教学质量，也成为许多教师关注的问题。文章以小学语文阅读教学为主题，就新理念下的小学语文阅读教学策略进行了探讨和总结。

简介：摘要：在新课程改革的推进下，对于小学语文教学也提出了新的要求和标准。而为了能够进一步拓展小学生的知识量和提升语文综合素养，教师必须对阅读教学引起重视。学生通过阅读，可以拓展视野，见识教材中所未提及的画面。但实际上，目前的小学语文也阅读教学不尽理想，仍存在着不少的问题，不利于教学质量的提升和学生学习效率的提高。因此，在本文中就从现阶段小学语文阅读教学中存在问题着手，深入分析如何开展小学语文阅读教学，进而提升小学语文阅读教学质量，也给广大小学语文教师提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：对于目前的小学语文教学而言，阅读教学是非常重要的一部分。阅读不仅在整个语文的学习阶段的考试中都占有较大的比分，而且还对学生逻辑能力的培养有着重要的作用。所以，语文教师一定要加强对于阅读教学的重视，培养学生的阅读能力，通过阅读能力的培养来锻炼学生的学习能力。本文主要结合目前的小学语文现状来进行新理念下小学语文阅读教学方法的探索。希望能为目前小学教育中的阅读教学的进步提供一定的理论依据。帮助学生养成自主学习的习惯，锻炼学生的思维能力。