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  • 简介:随着人们的生活水平提高城市人口密集,高楼大厦林立,如一旦自然灾害发生它便变成了人类的巨大坟墓,就在2008我们亲身经历的汶川特大地震,感受到我们的居住区缺少绿地避难的专用绿场。因此本文主要从居住区绿化专用绿地的概述、现状以及居住小区专用绿地解决措施等方面谈谈自己的看法。

  • 标签: 居住小区 避震 专用绿化
  • 简介:摘要从多年的一线教学中,笔者发现,但凡在一二年级对20以内加减法和表内乘除法不熟练的或不会的,升上高年级后,这些学生很容易在数学学习中慢慢变成差等生。因为这两部分在小学数学教材计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习能力的提高。

  • 标签: 激发口算兴趣 良好审题习惯 良好的注意力 有趣有效练习
  • 简介:记得我五岁时,一个夏天的晚上,蚊子特别多,我被咬了好多个大红包,痒得我不停地用手挠。奶奶见了,忙拿来六神花露水涂在我的身上,可蚊子还要袭击我。突然,我想到了一个好办法:迅速把灯关了。大家被我这一举动搞得莫名其妙,我连忙解释:“这样蚊子就看不见我了!”大家听了,哈哈大笑……

  • 标签: 《关灯避蚊》 小学 作文 滕文婷
  • 简介:一天,齐景公正在饮酒,陈桓子在边上陪着。这时,晏子来了。陈桓子说:“大王请罚晏子饮酒。”齐景公问:“这是何故呢?”

  • 标签: 语文教学 教学方法 课堂教学 课外阅读
  • 简介:要避免“嗔怒”中文的“怒”字,就解释了一个人发怒的原因,“怒”上边是一个奴隶的“奴”,下面是一个“心”。这个字告诉我们,当一个人发怒的时候,实际上把自己的心变成了奴隶,因为不能够掌控自己的内心,所以才会发怒。

  • 标签: 嗔怒 “怒”字 “心” 人发 奴隶 内心
  • 简介:原来大笨熊的身体是兔子雪的好地方。从这里可以看出兔子和大笨熊一定是非常要好的朋友。我和虫苹果打一把伞的时候,我们都把伞往对方那里推,生怕自己的好朋友淋湿了。你和好朋友之间有这样的故事吗?

  • 标签: 朋友 兔子 对方
  • 简介:中考作文是一种特殊的写作,难免会出现失误。中考作文中的失误五花八门,像审题失误、立意失误、拟题失误、开篇失误、偷换话题、扣题不紧、乱贴标签、不会辩证分析、选材失误、文体失误、语言失误、行文前后脱节、书写失误等问题。下面一些做法能帮助同学们在2011年中考中避免这些失误:

  • 标签: 中考作文 技巧 审题失误 语言失误 写作 拟题
  • 简介:笔者在平常的作文教学中发现,不少中学生在写作中往往出现“假、大、空”的现象,只注意了一些华丽词藻的堆砌,而忽略了一些具体、真实内容的反映,丧失了作品应有的思想性。为此,我在这方面做了一些探索。

  • 标签: 中学生 教会 作文教学 思想性 写作
  • 简介:复是写作的ABC。就是说,复是写作的基本功.是写作的基础技能。在某些人看来.它或许只是“雕虫小技”.却是不可须臾离开的写作原则和技巧。可以说.每一篇文章的写作都会遇到要不要“复”的问题.

  • 标签: 写作原则 ABC 避复 基础技能 基本功
  • 简介:淀粉们,大家好,很高兴又和大家见面了。上一期我们讲到了采用多个主动式光电传感器循迹行走的问题,探讨了不同的循迹路线和行走效果对光电传感器个数的要求。然而,很多时候主动式光电传感器并不能满足机器人感知外界环境的所有需求,所以我们需要其他类型的主动式光电传感器来帮忙。

  • 标签: 避障 循迹 大家好 检测距离 发射管发射 实际物体
  • 简介:无论是在同学们眼里,还是在老师眼里,也无论是在父母眼里,还是在我自己眼里,我都是个差生,因为我的各科成绩,都赶不上别人,甚至比别人差那么一大截。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《长短转化 扬长避短》
  • 简介:在高中物理的运动学问题中,追击、相遇、碰问题一直是学生感到棘手的问题。特别是碰问题,情景复杂、难度较大。本文通过几个典型的例题,谈谈如何求解碰问题。

  • 标签: 求解 运动学问题 高中物理 学生
  • 简介:摘要随着网络的广泛普及,多媒体教学方式逐步深入到农村学校课堂。在小学数学课堂中,多媒体教学较之于传统教学,由于其不可比拟的优势,受到了广大师生的欢迎;但它的不足之处也是不可忽视的。基于对多媒体教学利弊的分析以及对小学数学课堂上三要素的研究,重点在于探讨如何在小学数学课堂中正确地使用多媒体进行教学。

  • 标签: 多媒体教学小学数学课堂优势不足
  • 简介:白羊座是春天的第一个星座。春回大地.万物的生机都表现在白羊座人的身上.他们生机勃勃.需要毫不吝惜地去燃烧自己的激情能量,不搞权宜之计.不委曲求全,也很少注意细节。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:为了增强语言的表达效果,有时要把一些词语重复使用,这种修辞方法叫“反复”。但另有一种修辞方法正好与之相对,它在表达同一意思时,着意避免同一词语的重复使用,这便是“复”。且看例句。

  • 标签: 修辞方法 “避复”手法 中学 语文教学 语境