简介:[摘要]:新课程改革要改变注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。需要特别注意的是,新课程改革下的课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,必须对传统的课堂教学进行改革。
简介:在市场经济中,市场分配效率引导生产投入,一般均衡条件决定市场分配水平。从理论上讲,科技进步的初始作用,是增强生产者的反风险力量,在投入不变的水平上提高供给水平。然而,一旦科技进步成为现实,它就将促使生产投入增加,生产规模扩大,供给水平继续提高。在农产品供应不再短缺的市场经济中,农产品供给成为非价格弹性供给。随着农业的科技进步,如果其他条件不变,出现农产品的超量供给是不可避免的。这种超量,对于农产品净进口的经济,可能会顺利地被国内市场所吸收,增强了国内的自给能力,减少了进口;对于农产品净出口的经济,寻求有利的国际贸易条件,促成顺利出口,以实现其可能的超额收益。
简介:摘要:语文具有工具性与人文性的双重属性,语文教育的目的则对应为对学生语言素养与人文的培育,也即对其语文素养的培育 ,以使其具有高尚的精神和心灵 。但 中职学生多以职业专业作为主攻而将语文视为“咬文嚼字”的无用学科,这便造成了中职语文教育的窘境。基于此矛盾, 本文便 突破惯有的课内读写解析局限,从课外学生的自由化读写思路入, 就 “课外自由化读写下对中职生语文素养的培育” 话题做出 了包括阅读与写作此两大方面在内的阐述。
简介:摘要:语文教育是一项启迪人心灵的事业,其需要慢慢的涵养、积累与等候,而非在失真的状态下对考试、升学此功利化目的的亦步亦趋、非在畸形的状态下对教材既定课程按部就班的精细解析,而当是自由的、慢性的、能够给予学生以真正的心灵与精神熏陶的。基于此,本文便就“启迪学生性灵基点下的初中自由化阅读教学”话题做出分立:内容自由、时间自由与空间自由此三方面的阐述,以对现阶段僵化阅读教学模式的革新做出指导的同时,创建出新型的真正契合素质教育理念的阅读教学模式。
简介:区域经济一体化是当今世界经济发展的重要形式。我国和东盟国家的自由贸易协定作为最大的发展中国家的一体化组织,对于彼此经济优势的增强和地区整体经济实力的提高具有重要的意义。我国和东盟国家产业结构相比既有很大的互补性又有一定的竞争性,目前我国应该把握的战略对策,一是提高企业管理水平,组织有序竞争;二是创设自主性知识产权,提高产业技术含量;三是加强与东盟国家在产业转移与结构调整中的协调,改变我国比较优势不明显的出口竞争现状。
简介:依照中方统计数据,日韩对中国大陆的贸易总额长期是逆差,这种贸易失衡状态说明日韩的经济发展严重依赖于中国,中国经济带动了日韩经济发展。但是三国之间的自由贸易区却长期没有建立起来,与这种紧密的经贸合作状态极不协调。目前,三国政府已经正式启动了建立自由贸易区谈判的进程。但是建立自由贸易区遇到的问题仍然不少,突出的问题有:岛屿领土争端,民族主义抬头,贸易保护主义存在。岛屿领土争端是历史遗留下来的问题,应当在克制态度下和平解决。中日韩三国都有爱国主义传统,但是狂热的非理性的民族主义从根本上看阻挡不了经济全球化和区域一体化趋势,各国政府不能屈从于民族主义。消除贸易保护主义是建立中日韩自由贸易区的主要任务,中方需要接受日韩成熟市场准人标准,而日韩需要放弃许多非市场限制性准人标准。通过自由贸易区的建立降低关税和提供交易便利,让市场竞争在中日韩区域经济中发挥更加有效的作用,最终受益的是三国的消费者。中日韩共同自由贸易区的建立也就为东亚经济共同体的建立创造了前提。