简介:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走……”这是一首大家耳熟能详的老歌,漓江之行让我深感自己真的走入了这歌曲的旋律之中。乘坐竹筏荡漾在漓江之上,漓江的水真清啊,都可以看到十几米深处的江底柔软飘摇的水草。我忍不住把小脚丫伸进水里,哈!水草温柔地“抚摸”我的小脚丫了,真痒!
简介:2009年广西高考理科状元黎璇,这名出生于90后,戴着一副眼镜、文静的她,对这一荣誉并不感到惊奇,反而连称遗憾:“英语没有考好,错了一道完形填空题。”
简介:写作能力是一个人语文素养的综合体现,其培养在语文学习中的地位不言而喻。写作能力的提高需要一个漫长的过程,在这个过程中,你是感到不堪重负之苦,还是享受着挥洒心情之乐?所谓"子非鱼,安知鱼之
简介:
简介:扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:我的家乡是江汉平原上一个极其普通的小村子。那里四季分明,鱼肥稻香。我常常想起,那在沟渠、池塘随处可见的蒿草。
简介:摘要:生机盎然的春天,油菜花开,好美丽啊!菜花香香的!菜花可以做什么呀 ......孩子们对菜花有无尽的欢喜和数不尽的问题。怀着对菜花的满腔热情,孩子们开始了探秘之旅。对菜花进行了观赏,采摘,制作,品尝,学习,更加深入的了解到菜花这种特有的地方饮食文化。
简介:我不知道那时学校为何要让每个学生从家里带一盆花去学校,只记得四年级时的那个下午,当班主任在讲台上向我们传达了校方的指令后,回去我便转达给了正在灶前忙碌的母亲。
简介:1月28日,教育部基础教育一司司长王定华做客腾讯微访谈。王定华表示,教育部反对利用节假日和双休日组织学生集体补课或上新课。2013年,教育部将联合新闻媒体启动“减负万里行”活动,对各地各校教学情况和学生负担状况进行预先不打招呼的检查。
简介:"呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想到,这样的诗句竟然能和诺贝尔奖联系起来?不知是不是一种心理暗示,名字来自《诗经》的巾国药物学家屠呦呦对青蒿的研究情有独钟,也最终在这上面获得重大成果。屠呦呦因首次提取出青蒿素而被国际学术界公认为"青蒿素之母",也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是我国本土科学家第一获得
简介:在我家乡有一道非常好吃的菜叫藜蒿炒腊肉。藜蒿是长在鄱阳湖里的一种水草,有点像蒜苗。采下来的藜蒿堆在一起好似一座长满草的小山峰。
简介:以根部半寄生植物大王马先蒿为对象,考察了寄主种类和栽培距离对其成苗率和生长状况的影响.结果表明:大王马先蒿具有一定的自养能力,在苗期的存活不依赖于寄主植物的存在;同时,大王马先蒿也表现出很强的寄主依赖性,寄主植物的存在可以显著促进大王马先蒿的生长;寄主种类与栽培距离均对大王马先蒿的生长存在显著的影响.要对大王马先蒿进行成功的栽培,需考虑优化马先蒿一寄主组合及两者的栽培距离等相关问题.
简介:琼的左手掌擦破了,碎米似的印痕均匀地分布在小指和腕部之间,乌色的土面粘着渗出来的殷红的血,让人心里疼得慌。暖壶也打碎了,好在热水没烫着她的脚。不到一个学期,她摔倒三次了。学校的天桥不高,台阶是水泥的,也不滑,但琼就是摔倒了。
简介:[摘要]
十里画卷漓江行
积跬步以行千里
双桨合力,船行千里
十里春风起 美育携手行
家乡的蒿草
“行知合一”菜花香里探丰收
一盆蒿草
“双语高校行”冬天里的一把火
教育部启动“减负万里行”
幼儿建构游戏《珠行千里》游戏案例
携涓涓细流 行千里之途
呦呦之蒿,中国神药
测一测你是《釜山行》里的谁
我爱家乡的藜蒿炒腊肉
“食”不厌精 方得千里之行——减负增效 且行且思
半寄生植物大王马先蒿的寄生特性
井里蛤蟆井里好
钵里盆里都是爱
把陶行知理论的光装进教育的日子里——项目案例:当色彩遇上光