简介：【阅读导航】选文主要是记三国时有名的学者董遇，对其从学者的教诲。最重要的教诲是，渴望学习，又感到没有时间，则“当以三余“。但很多人认为空余时间，零零碎碎，没有大用。这是思想的误区。今天的青少年仍应学习”当以三余“的董遇，发奋学习、惜时如金。

简介：人世间，对我们每个人最公平的就是时间，因为时间从不因为你贫穷或富贵而远离你．时间对于每一个人来说都是一样的。有些人整天碌碌无为，无所事事；而有些人却能争分夺秒，充分利用时间读书、学习、工作……

简介：有关董永遇仙故事的戏曲文本,在汉水流域传播广泛。与之前的董永遇仙故事相比,汉水流域传播的楚剧、湖北高腔和东路花鼓中的董永故事在人物形象方面有走向世俗化的趋势,故事的主题思想也逐渐从＂孝＂到＂情＂迁移。董永遇仙故事在汉水流域的改编受地域影响,从董永的出生地到故事细节、语言风格等方面,都融入了明显的地域特色。董永故事的传播范围遍及全国,而由于故事主人公的生活地点在改编中逐步接近汉水流域,这一流域成为天仙故事的传播与重写的核心地带,与之相关的剧目引起了观众的强烈共鸣。

简介：轻轻的我走了，正如我轻轻的来：我轻轻的招手，作别西天的云彩……

简介：冰消雪融,漫山遍野弥漫着草长莺飞的生机,呈现繁花似锦的鲜艳,空气中似有烟雨蒙蒙的温柔,春姑娘来了。

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简介：在巴黎的咖啡馆里,等到我的房东西西时,我正享受着难得的午后阳光,虽说经历了长途飞行以及时差的折磨,我却还是忍不住为巴黎的好天气所感动。"抱歉,来迟了,刚送三个日本来的客人去火车站……"西西简单地交代了一下租房的注意事项以及再次确定了入住和离开的时间后,便带着我去了我租的房子。驶过几个人潮拥挤的路口,西西将车停在一个有着大

简介：我在城里的姑姑家度假时，被《中华上下五千年》这套书深深地吸引住了，什么“昭君出塞”，什么“辛弃疾投笔从戎”“张骞出使西域”……真是爱不释手。我十分渴望也能拥有一套。

简介：其实我很喜欢听罗俭讲故事，她像端着一满杯荣莉花茶，平平稳稳地游走在人潮里。一步一步走来，递给你，一滴未漏。你浅尝之后，是温热和余香。好男孩爱一个人，总是那么傻。就像所有的好姑娘都有一颗坚忍不拔的心。亲爱的你，假如你是这样的姑娘，祝愿你会碰到一个傻傻的少年。

简介：一个艳阳高照的中午，我和妈妈去拜访住在甘榜的外婆，一到那儿，我便与表弟，表妹玩起了捉迷藏，忽然，我心生一计，屏住气，躲进了臭气熏天的茅厕里。

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简介：在一片静谧的大森林里,住着熊大和熊二两兄弟.他俩过着幸福的生活.

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简介：读了这么多年的书，教过我的老师多得数不清，他们有的威严而高贵，有的博学而睿智……然而我至今最感念的，却是一个瘦弱、步履匆匆的身影——在我心里，一直将黄忠老师视为恩师。

简介：苏州有个老儒生叫沈文卿，家里很贫寒。一天，他专心读书至半夜，忽而瞥见有个小偷进屋偷东西，又没偷到什么，暗自觉得可笑，就慢吞吞招呼道：“承蒙光临，送你一首诗怎么样？”于是即兴拈来朗声道：“风寒月黑夜迢迢，辜负劳心此一遭。只有破书三五册，也堪将去教儿曹。”小偷听了，苦笑着离去。

简介：实中地理教学中，资源常被视为“难讲”的内容。一是因为学生已知的资源知识较少，资源意识薄弱；二是因为资源内容较枯燥，设计不好，很容易使教学活动平淡化，或都使简单问题复化。根据我的经验，如果遇“难”多思“变”，就能把资源讲好讲活。例如，初中地理第一册中的森林资源部分，我采取了以下变的措施，取得了很好的效果。

简介：特朗普当选美国下一任总统给全球气候治理合作带来不确定因素，联合国气候大会上的谈判各国静待美国下一步，

简介：不期而遇，是一个是多么具有神秘感的词语。你永远不会知道下一秒的“不期而遇”将会是怎样的经历。或喜，或悲，或忧，每一段的“不期而遇”都将会成为一次难忘的回忆。

简介：青蛙妈妈要教小青蛙捉虫的本领，小青蛙不耐烦地说：“妈妈，我天生就是捉虫高手，我的舌头又长又灵活，什么样的虫子遇到我，都会变成我的美餐!我不需要学习啦!”“孩子，你学得还不够，捉虫的时候会遇到麻烦的……”不等妈妈把话说完。