简介：

简介：茹志鹃同志认为：“作者由喜爱到形成习惯，他在写作时自然而然地流露出来的一些特色就是风恪。”她还认为：“风格与作家怎样在生活中吸取养料大有关系，风格是从吸取养料开始的。”“没有一个作家会去用自己的创作凑合自己的风格。”（见《漫谈我的创中经历》，文载《新文学论丛》1980年1期）以上看法，表明了她对创作风格的三个观点——即风格是在创作实践中形成的；风格孕育在取材和构思中；风格是可以也应该得到发展的。

简介：

简介：

简介：记得在我们中学时代，语文课本中节选有当代女作家茹志鹃的《百合花》这部短篇小说，当时对它还没有多深的理解，可是那些素雅的百合花却映在了脑海中，带给我一片纯净的天地。时隔二十年，重读《百合花》，那静静散发的芬芳依然不绝如缕……

简介：如果我可以选择的话，我是不会选择当走鹃的。首先，走鹃是杜鹃科的鸟。（走鹃虽然是鸟类，但不会飞，只能短距离滑翔。）背着这么重的负担，这一辈子可怎么过呀？

简介：在北美的荒漠里，生活着一种不会飞的鸟——走鹃。走鹃虽不会飞，但它练就了一舣飞毛腿（每分钟奔跑500米）和敏捷的身手。它的食谱很广泛，包括蜥蜴和昆虫，即使最难缠的响尾蛇也在它的捕食范围之内。每天太阳露出地平线，走鹃就从洞里踱出来开始一天的捕食。

简介：在对茹茹家访的过程中,茹茹妈妈问我:'每天我都给宝宝念故事,可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果,茹茹对书不太‘感冒’,这是为什么呢?'我疑惑地看着茹茹妈妈,心里想':怎么可能呢?'我记得每次我讲故事时,她都是听得最认真的一个。每次我讲完故事以后,茹茹都抢着回答我的问题,根本不像是个对图书没有兴趣的孩子。有一天,在孩子们进行区域活动的时候,我发现茹茹选择了图书区,于是我对她进行了仔细的观察,茹茹站在书架旁选了

简介：

简介：摘要美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。当然，教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的，所谓“教学有法而无定法”，就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面，这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定教学任务是十分重要的。因此，教师应认真研究和正确选择美术教学方法。本文就高中美术教学方法谈谈自己的认识。

简介：<正>所有生命都凭借对生的渴望千辛万苦地进化,构成了一个华美的合唱组合;所有生命的音符需要相互的配合,

简介：

简介：书写这些日记的时候,内心十分不安。不能感知其他生灵的苦痛,绝对不配为人,连庇护自己生命的环境尚不知敬畏,怎敢称自己为万物之灵?

简介：

简介：<正>我叫邱皓茹,是山东师范大学附属小学五年级八班学生,今年十岁(不说也知道)。也许你们一听我是五年级的学姐,马上会想到那些霸气得不得了的男生和高傲得不得了的女生。这并不奇怪,但我可不是那个样子的(偶不是自夸啊)。我小到二、三年级的小弟弟小妹妹,大到六年级的哥哥姐姐,几乎都有朋友。在班里

简介：周瘦鹃是中国近代翻译史上有着突出贡献的人物,但目前对他译文的研究还远远不够。在民国代表性的都市通俗刊物《礼拜六》上周瘦鹃发表了大量译作,前百期的译文中,译者更多地侧重于哀情题材,同时军人、爱国题材也占了不小的篇幅,这与他的个人情感经历以及辛亥革命后的社会历史文化环境有着密不可分的联系;译者对华丽的词藻偏爱有加,为了给情感故事营造浪漫气氛,还在原文的基础上运用了夸张的手法。后百期的译文中,译者更多地将注意力转向了对普通百姓日常生活的关注;语言风格上也由前百期的浅近文言为主向更贴近白话文的语言靠近,措辞也变得更为质朴平实。这些变化与新文化运动下的白话文运动、民主启蒙思潮和个性解放不无关系。

简介：

简介：对金针菇(collybavelutipes)采用组织分离法制作菌种,割取茵柄与茵盖交际处,菌柄上部,茵柄中上部及菌柄中部的组织块在胡萝卜培养基,马铃薯培养基以及综合培养基中进行培养,实验结果得出菌柄中上部为最佳,菌柄中部亦较好,三种培养基中最佳配方为综合培养基.

简介：平茹是世界上栽培最广泛的一种食用茵，具有生长周期短，产量高，成本低的特性．本文详细介绍了利用家乡的丰富资源——玉米秸为原料进行平茹制种、接种、出茹的全过程．

简介：建立RP-HPLC法测定金鹃叶中芸香甙的含量.采用shim-packCLC-ODS柱(6.0mm×250mm,5μm),以MeOH-H2O-HAc(4:5.5:0.5)为流动相,256nm波长,测定金鹃叶中芸香甙的含量.待测组分与其它组分分离效果良好(R＞1.5),平均回去收率为98.9%,该方法的RSD为2.86%(n=5),该方法操作简单,结果可靠.