简介：玻尔以三假设的形式提出了原子的基本模型,有效地解释与氢原子相关的一些物理现象,下面我们从四个角度来理解其内容并掌握其应用.

简介：分析：构成物质的粒子有分子、原子和离子。由分子构成的物质如果是由不同种分子构成的物质就是混合物；由同种分子构成的物质就是纯净物。纯净物又可分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。选项（A）是由同种原子构成的同种分子，它构成的物质属于单质。选项（B）、（C）是由不同种原子构成的两种不同分子，它们构成的物质属于混合物。

简介：C60分子外形像一个足球，其分子模型的制作方法很多，这里向同学们介绍一种比较有创意的、简单的方法。

简介：摘要：本研究深入探讨量子模拟与量子计算的理论基础与应用实践，系统阐述量子模拟原理、技术手段及其发展脉络，并梳理量子比特、量子门的概念，量子算法概览及计算机体系结构。重点分析物质态与光子量子模拟器，以及开放系统中量子模拟的最新进展。针对量子计算应用，详细举例其在量子化学计算、优化问题求解和量子机器学习等领域的破译能力。通过梳理现有研究，本文旨在为量子技术的未来发展提供理论支撑和应用指导，展望量子科技所带来的创新潜能。

简介：Swatch推出多功能原创腕表全新系列Swatch再次让思想自由奔跑全新推出五款超时尚感设计，超炫目色彩与超运动舒适感的多功能原创腕表系列（ChronoPlasticCollection）。

简介：这次作文有别于以往的命题作文或半命题作文,是一次自由式的习作练习。既不出题目,又不限制内容范围,写什么都可以。但要想很好地完成这次习作,需要注意以下几点:

简介：我一直认为美国电影《死亡诗社》是一部难得的直接触及了教育本质的佳作，影片对“教育与人性”的关系隐喻，近30年来我认为还没有哪一部电影作品可以超越它。

简介：船舶自动识别系统——AIS采用SOTDMA通信协议,利用VHF进行海上通信,在船舶航行安全中起到非常重要的作用。而AIS通信过程中的信道占用情况在真实AIS设备上不能被直观显示出来。本课题基于真实AIS设备的数据源,设计将AIS信道A和信道B的时隙占用情况以状态图的方式实时显示。通过本实验平台,学生可以更加直观地观察到AIS时隙预约与占用情况。

简介：帕蒂和沃尔特·博格伦德是老圣·保罗绅士化饮食的新开拓者．他们是有实际动手经验的父母，全食（编者注：倡导天然食品和有机食品）一代的先锋派。帕蒂是那种理想的邻居，她能告诉你可以到哪里回收旧电池．如何让当地的警察做好分内的工作。

简介：虚拟语气常用于表示假想，表明说话者所说的话并非事实，一般通过谓语动词的特殊形式表示。

简介：澳大利亚爵士天后蕾恩卡（Lenka）应该算是我们最为熟悉喜爱的国外独立歌手之一。可能有人会翻着白眼反驳：“切，我怎么没听过这个歌手？”也许你没听过蕾恩卡这个名字，但我敢打包票，你肯定曾在某部美剧、各大品牌电视广告、咖啡厅、西餐厅乃至时尚服饰卖场中听到过她的声音。而且那段从萦绕耳畔到盘桓于心的旋律极有可能是“TroubleIsaFriend”或“TheShow”。蕾恩卡不仅在我国是最具影响力的外国独立女声之一，更在全球范围内拥有亿万歌迷，至今发布的三张正式专辑叫好又叫座，第四张专辑《TheBrightSide》也在今年夏天清新上市。

简介：完美的交响乐,如同细细编织的锦缎,离不开互动与配合,倾听与挥洒。学生写作与名师点评的穿插是创造和鉴赏的结合,最和谐的交响乐由此缓缓流淌而出。

简介：你们班里或许有这样一群人，他们可能是一群电脑高手、偷懒冠军、游戏霸王；她们也可能是一群“超级女声”、疯狂兔子、出水芙蓉……把这样一群有特点的人聚在你的作文本上，相信别人会对你们班印象深刻的。

简介：我想设定一个自由节。因为有一次，我在外面刚玩了一会儿．妈妈就走了过来，对我吼道：“还玩，快点回去做作业去。”我想解释，可是妈妈连解释的机会都不给我，没有办法，我只好乖乖地回去做作业了。我许多次想把我心中的委屈对妈妈说出来．可是，遇到这样的妈妈，谁还敢多说一句呢？

简介：去吧，从我的眼前滚开，柔弱的西色拉岛的皇后!你在哪里？对帝王的惊雷，啊，你骄傲的自由的歌手？来吧，把我的桂冠扯去，把娇弱无力的竖琴打破……我要给世人歌唱自由，我要打击皇位上的罪恶。

简介：四季的故事春季，我们去放风筝；夏季，我们去捉鸣蝉；秋季，我们去山野摘果子；冬季，我们去玩雪……每个季节，都是我们的天堂；每个季节，我们都有许多故事要向大家叙说，把你四季里发生的事情记下来吧!

简介：走进童话王国；我的惊人发明；未来的_____

简介：别样的课外生活走出教室，走出学海，是我们自己的自由空间了。做什么？疯一回、野一次、乐一场、累一趟……我们的课外生活是丰富的，写下来的课外生活同样也是多彩的!

简介：快乐童年录童年是快乐的．游戏、同伴、玩具……它们都是我们快乐的源泉!家里、教室里、操场上都有我们快乐的身影，任意选一件令你快乐的事或物写一写吧。

简介：给书中的朋友写封信；给班主任老师的一封信;给一年级小朋友的信