简介：肌理是油画表现语言的重要手段,通过肌理的制作运用,画家能创造出具有强烈个性特征和视觉美感的作品.本文通过对油画肌理的概念内涵与外延、肌理的分类及肌理审美特征的分析研究,从审美心理、艺术美学等多角度剖析油画肌理和视觉表现的的深层关系,为油画创作和阐释提供一种途径和方法.

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简介：【摘 要】：为了解南阳烙画的肌理，简要对南阳烙画进行了介绍，并分析了南阳烙画的历史，报告了南阳烙画肌理与中国画笔墨肌理的表现。通过对两者的对比，阐述了两者在肌理方面存在的异同，强调了南阳烙画的历史价值及文艺价值。基于此，对南阳烙画的继承与发展问题进行了研究，指明了南阳烙画未来的发展前景。通过研究得出结论：南阳烙画属于我国艺术领域的重要组成部分，是在中国画基础上发展起来的一种新型艺术。未来，应进一步加强对该艺术的研究，以传承中国传统文化为目的，拓展南阳烙画的影响范围，以为其长远发展奠定基础。

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简介：内容摘要：“肌理”在设计界早已不陌生，其内涵具有装饰因素，图案及纹样是否同一，就必须寻其脉，做其答，从而阐释对当代设计的意义。

简介：摘要：本文旨在探讨在核心素养背景下，如何通过肢动肌理教学提升培智学校美工课程的教学效果，促进学生审美能力、创造力及适应性行为的全面发展。文章首先分析了培智教育的核心目标与学生特点，随后提出了多个具体教学策略，包括将肢动融入肌理画创作、利用肢动改善学习状态、通过肢动形成活动规则等，并结合真实教材例子详细阐述了这些策略的实施过程与成效。研究结果表明，肢动肌理教学不仅能够激发学生的创作潜能，还能有效提升他们的自信心和适应性行为，为培智教育提供了新的教学思路和方法。

简介：摘要：在当代艺术分类中，现代陶艺被称为纯艺术行为，并日渐受到人们的关注与喜爱。现代陶艺是由中国传统陶瓷艺术发展而形成的新艺术形式，因其独有的语言表达方式、丰富的表现力和包含新意的创造过程，吸引了众多的观赏者和艺术家，继而开拓了现代艺术形式的先河。现代陶艺被称为新艺术形式，其特点主要体现在“新”字上，通过对制作材料性质的不断探索与发掘，使之与制作者自身的创作灵感高度融合，从而创作出造型独特的陶瓷制品并赋予其全新的寓意，带给人一种焕然一新的感受，更能寄托人的感情，让人的情感与想象得到外在的延伸。

简介：摘要： 随着生活水平的不断提高，人们对美好生活的向往不仅仅体现在物质层面，还体现在对精神层面的价值追求，而装饰绘画作为一种艺术表现形式，得到了艺术爱好者们的青睐。我国的装饰绘画发展历史悠久，它融合了绘画与图案设计，创作者以现实生活为背景，通过夸张而富有想象力的主观感受来表达所要描绘的对象，因此极具个性，而装饰画中最突出的表现手法，就是肌理效果的运用。本文首先对肌理效果进行了详细的分析，然后介绍了它在装饰画中的应用，展现了其作为时代艺术的魅力。

简介：摘要：油画创作者在油画创作的时候不仅需要获取灵感，同时也需要将自己的情感渗透到油画创作当中，将肌理表现的淋漓尽致，从而从丰富的世界当中感受到艺术的魅力。基于此，本篇文章对当代油画艺术创作中的肌理表现进行研究，以供参考。

简介：摘要：城市景观的组成是通过街道、广场、建筑、构筑物、小品、绿化等组合形成的外观及气氛，是城市形象最直观、最突出的外在表现，城市园林景观是城市景观重要的组成部分，从古至今,我国的街巷众多,纵横交错。随着时光的潜移默化,原本只是为了满足人们日常需求的地方,已经在觥筹交错中逐渐成了一种"街巷文化"。曾经有人说过:"这种文化是一座城市的灵魂,它不仅代表着一种建筑和场所,更是人们情感的寄托，街道是有着丰富历史底蕴的现代城市中普遍存在的空间肌理特征,是城市的重要骨架与基础,是联络城市交通的重要纽带,也是城市形态构成中最主要的构成要件,有事表现城市形象的最主要场所。

简介：根据上海市“二期课程改革”的教学理念，在教学改革实践中，强调学生从亲身体验和实践感悟出发，学习与运用材质肌理语言特性；研究材质规律及其内在精神，处理不同材质结构与造型、色彩等艺术语言的关系；依据并尊重学生的感受，激发学生最大的想像力和创造力，并协助学生在实践研究中协调好材质肌理的媒介语言关系。通过美术教学，组织学生自主参与课堂教学活动，将审美愉悦与技法学习相结合，在课中采用“以情感带技法”、“以观念带技能”的教学方式促进学生的创作热情，鼓励学生采用各种不同表现手法，创作出具有健康的思想、宽容的艺术观念、高尚审美情趣的作品。文章旨在与同行共同探计“二期课程改革”理念下如何进行材质肌理语言在中学美术教学中的运用。

简介：摘要：在当今竞争激烈的市场环境中，品牌传播对于企业的成功至关重要。品牌传播需要通过巧妙的设计和营销手段来吸引消费者的关注并建立与其之间的情感连接。在这个过程中，肌理设计作为一种重要的视觉元素，发挥着重要的影响和作用。在品牌传播中，运用肌理设计可以为品牌赋予独特的个性、增强辨识度，以及引发消费者的情感共鸣。

简介：[摘要]肌理画是一种独特的绘画形式,它的创作方式非常新颖,不受传统绘画方式的限制。它不仅关注培养幼儿的技能,还关注培养他们的情感和表现力,这种方法能够激发他们对艺术的兴趣。本文将深入探讨肌理画的多种技法,并讨论它们的适用范围和应用策略,为幼儿园的艺术教育提供有益的建议。

简介：明代学者陆长庚曾这样评价《逍遥游》：“意中生意,言外立言,纟光中线引,草里蛇眠,云破月映,藕断丝连。”（《南华真经副墨·逍遥游》）意谓庄子这篇散文的结构看起来似乎并不严密,突兀而来,行所欲行,汪洋恣肆,变化无端,跌宕起伏,任意而为。但若细窥腠理,便不难发现,其肌理之缜密,架构之无隙,堪称“晚周诸子之作,莫能先”之典范。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：当人们走入油画作品展览大厅时，都会被各种不同形式的创作及表现手法所惊叹，并对油画这一艺术产生一种神秘感。这种画面展现的不同效果就是我们所说的油画画面肌理效果，简称油画画肌。油画画肌主要是指由油色层、笔触(画刀等工具的使用)以及对画布(纸、板)的底子(织纹和涂料)相结合而创造的整体效果，从而达到油画的画肌美。

简介：摘要： 窗外鹅毛飞雪，室内同伴携手共把人生书写， 每周一次的集体备课又 开始了， 请允许本人先汇报一下，这次集体备课的主题是二年级上册美术《 感觉肌理》， 教学目标是体验魔印、拓 印法表现各种材料不同肌理的 效果； 教学重点是 表现不同的肌理美，教学难点是 创造漂亮的肌理。大家的研讨内容充分翔实，每个环节的设计不但想法新颖，能得到孩子们的喜欢，同时也更好地解决了教学的重难点。从教学工具的准备到拓展延伸的完成，达到了培养学生观察能力、思维能力、动手和动脑能力、创新和审美能力的提高。课堂问题的设置也具有指向性和实效性，在我们共同的努力下，此次集体备课很成功，大家继续努力吧！

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简介：摘要：百越之地，北靠五岭，南靠南海，广粤的传统岭南文化建筑在全国南部富有独特的沿海人文资源，随历史的演化和传承，呈现出其原广府建筑在岭南环境造就的独特地域文化遗产肌理，新时代科技与信息结合运用，令其传统西关民居建筑元素受新中式建筑所吸纳，肌理织补文化内涵和元素特征，再相互元素进行对比，以实现“岭南广府记忆”的建筑肌理延续与传承。因此，本文以岭南传统建筑肌理为载体，展开对岭南肌理文化的设计与研究。